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小学语文总复习——标点符号专题【教学目标】1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。【教学重点】1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。2、在段落中正确使用标点符号。【教学难点】1、能根据具体的语境中正确使用标点符号。【教学过程】一、实例导入1、在平时的读书和写作文的时候，标点符号发挥着重要的作用，它是文章的一个组成部分。多多地了解它，能帮助我们理解文章的内容，体会作者所要表达的思想感情；在朗读和背诵文章时，能帮助我们进行正确的停顿，表现出正确的语气和感情；还有很重要的一点是能帮助我们写一篇篇好作文。、在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？二、从小学一年级到现在，我们接触了那么多的标点，它们的用法我们都掌握了吗？ 1、我们紫微小学创办于1906年???至今已有百年历史了???（如有学生以“！”结尾，让学生用朗读展示）2、送去???怕这和氏璧是有去无回了??不送去???又怕秦国派兵来打(说说分号的用法)3、红楼梦???这部书只是在讲一个爱情故事吗不是的???（知道书名号还可以用在哪里吗？）4、1916年9月15日???孙中山先生到海宁观潮后题写了???猛进如潮???四个大字（引号除了引用之外还有什么作用，举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示