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小学语文毕业升学模拟测试题（四） 班级:　 　　姓名：　　 分数： 　　（本卷共三个大题，满分：100分；时间：90分钟。请你用钢笔或圆珠笔认真地书写出答案。）　　一、积累与运用。　　1、读拼音将词语规范地写入田字格（5分）　　　lín　　xún　　　　liào　wàng　　　　bào　　yuàn　　　 　　 　　　yìng　 jiē　　 bù　　 xiá　　　　xiàng　 wǎng　 ào　　yùn　　　 　　2、给下面的词语选择正确读音，在下面划上“——”（3分）　　申请（sēn　 qǐng　 shēn　qǐng）　 泥浆（ní 　　jiǎng　 ní 　 jiāng）　　挑战（tiǎo　zhàn　 tiāo　zhàn）　 慰籍（wèi　　jí　　　wèi　　jiè）　　谨慎（jìng　shèn　 jǐn　 shèn）　 便宜（pián　 yì　　　pián　 yi）　　3、照样字写出下列类型的词语各四个（4分）　　（1）书声琅琅____　____　_____　______　　（2）大同小异____　____　_____　______　　4、划去下面各词中的错别字，并改正在（　 ）里（3分）　　亲切勉厉（　 ）　 疾弛而去（　 ）　 人声顶沸（　 ）　　心朝起伏（　 ）　 迫不急待（　 ）　 慷概就义（　 ）　　5、用“——”画出和“电灯：照明”表示的关系最相似的一对，然后在（　 ）里写上一对。（2分）　　足球：比赛　 棉花：织布　 钢笔：写字　 汽车：货物　　（　　　　　　　 ）　　6、选择恰当的词语填空（3分）　　陆续　　　 继续　　　　 连续　　（1）小军（　　 ）三年都被评为“三好学生”。　　（2）下课了，同学们（　 ）走出教室。　　（3）我们要（　 ）能力，争取更好的成绩。　　如果……就……　 ， 因为……所以……　 ， 只要……都……　　（4）（　 ）我们同心协力，任何困难（　 ）能战胜。　　（5）（　 ）秦王不肯让出十五个城，我（　 ）把和氏璧送回赵国。　　（6）小刚（　 ）平时刻苦学习，（　　 ）考试时才取得优良成绩。　　7、在（　　 ）里填上恰当的词语，使句子更具体生动（3分）　　（1）听了这个（　　 ）消息，我更高兴得（　　 ）。　　（2）湖面上没有一点波纹，就像（　　　 ）。　　8、回顾所学知识，把下列句子补充完整（4分）　　（1）纸上得来终觉浅，____________________。　　（2）____________________傲骨梅无仰面花。　　（3）博学之，______________，_____________，_____________，驾行之。　　（4）青青园中葵，…… ……，白川到东海，_______，________，____________。　　9、不改变句子的意思，按要求改写句子。（3分）　　（1）雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没看见”。　　改为转述句____________________。　　（2）这项雄伟的工程，在历史上是一个伟大的奇迹。　　改为反问句____________________。　　改为感叹句____________________。　　10、结合所学课文填空（4分）　　在小学阶段我们认识了勤劳善良的__________，身残志坚的____________,全心全意为人民服务的__________ ,神机妙算的__________ ,酒量过人的__________等人物。你最佩服的是___________,说出理由________________。　　二、阅读与理想。 （一）一张珍爱的照片 　　在我的相册里，保存着一张我珍爱的照片。一看到画面上两个少年拥抱的情景，金花饭店那激动人心的场面，便立即出现在我的眼前。　　那是去年的冬天，我来到金花饭店参加中日书画交流会。大厅里，已聚集了不少中日两国的小朋友。　　你好　 中国朋友　 我的耳边突然响起一句生硬的中国话　 扭头一看　 原来是一个和我年龄差不多的日本男孩　 他闪烁着明亮的大眼睛问　 我们一起作画　 好吗　 太好了　 我欣喜地回答　　他立即拉着我走到桌子边，操起毛笔，饱蘸浓墨，兴奋地向我眨眨眼，用稳健的笔法在纸上勾画起来。随着他笔锋的游动，我完全被那刚动、有力的笔法吸引住了。一会儿，一副漂亮的楷书出现在我面前“中日友好”。全场一片掌声！他俏皮地向我眨眨眼，好像在说：“看你的了”。我会意地点点头，握紧水彩笔，先勾出身穿和服的日本男孩，接着，我的身形在纸上搂住了他。最后，我提了8个字“两国少年，携手共进”。饭店主持人将我俩的作品举过头顶，让厅里的小朋友观看，又是一阵久久的不息的掌