少教多学与高效课堂研究的意义与价值.docVIP

“少教多学”高效课堂一是有利于培养和造就一支高素质的教师队伍，二是有利于真正减轻愈来愈重的教学负担，三是有利于积极地实践课程改革，四是有利于提高并培养学生的个性发展，五是有利于提高我校的教育教学水平。 ??? 通过本课题的研究，可以从理论层面上深入研究本学科的学科特点，便于本学科教师更深层次的准确把握本学科的本位定位，以便有利于用好教材，发挥自己的优势，积极探讨高效课堂的策略模式。同时，将重新让教师思考角色定位，在给教师减轻教学压力，给学生减轻课业负担的情况下，提高教学效率，提高学生的学习效率。在实践方面，本课题的研究将积极的调动实验教师的积极性与主动性，发挥其创造性，把常态教学研究统一并规范到课堂效率研究上，是教学方式方法的一次有较大意义的变革，充分挖掘体现学科本质特点的教学资源，充分发挥师生的互动作用，变革教学模式，提高教学效率，最终实现课堂教学效率的最大化。 ? “少教多学”与高效课堂的研究主要内容和你解决的关键问题： 1、? 调查与分析我校现阶段课堂教学存在的问题。 2、? 调查与分析我校现阶段教师的角色状况及学生的学习状况。 3、? 研究我校“少教多学”与高效课堂的教学模式以及策略方法。让全体教师对新的课程理念有更加深刻的认识与理解，具有高效的课堂观，高效的教学观，发展的学生观与全面的质量关，在教学中重新确立教师自己独特的角色定位。 4、? 研究与构建我校“少教多学”与高