第三章 远程教育中的成人学生与学习.pptVIP

□性别角色 自主学习中存在性别差异。 主题7 自主学习能力的培养 1.远程自主学习能力的含义及其构成要素 自主学习能力是为了实现个人目标而计划并不断调整的思想、感情和行动，它包括设置学习目标、专心于教学、使用有效的策略组织概念、有效地使用资源、有效地管理时间、对个人的能力持积极的信念等各项技能（Zimmerman,2000）。 自主学习能力包括： ◇情感能力 ◇认知能力 ◇元认知能力 自主学习能力包含的五项技术： ◇学习目标导向技术 ◇自主学习技术 ◇团队学习技术 ◇激发与强化学习动力技术 ◇学习评价与反馈调节技术 培养学习者的自主学习能力应从以下几个方面考虑： ◇要培养学习者自我激发学习动机的能力 ◇要培养学习者的自我识别能力 ◇要培养学习者的自我选择能力 ◇要培养学习者的自我组织规划能力 ◇要培养学习者的自我培养能力 ◇要培养学习者的自我监控能力 ◇要培养学习者的协作学习能力 1.自主学习能力的获得途径 □有针对性的教学指导 □模仿他人 □自我尝试和摸索 模块三 远程教育中的 成人学生与学习 单元一 远程教育中成人学习