溶液的配制与分析.pptVIP

配制步骤： 计算 称量 溶解 转移 洗涤 定容 摇匀 * 5.3gNa2CO3 * 可能影响溶液浓度的操作 固体药品的称量与液体药品的量取是否准确； 把溶液向容量瓶中转移，溶液洒了； 未洗涤烧杯和玻璃棒； 定容时水加多了或加少了； 定容时未平视刻度线。 * 讨论 定容时俯视或仰视刻度线，对溶液的浓度有何影响？ * 俯 视 仰 视 俯视刻度线，实际加水量未到刻度线，使溶液的物质的量浓度增大； 仰视刻度线，实际加水量超过刻度线，使溶液的物质的量浓度减小。 * 三、误差判断 ???? 根据 C = n / V 或（n = m / V）分析（以配制某浓度NaOH溶液为例，请同学们将C 的结果填入表中） 引起误差的操作 m V C 称取时间过长或用滤纸称放 ? 向容量瓶注液时少量流出 ? 未洗净烧杯或玻璃棒 ? 未冷却至室温而注入定容 ? 减小 不变 减小 减小 不变 减小 减小 不变 减小 不变 减小 增大 * 引起误差的操作 m V C 定容时加水过量用吸管吸出 ? 定容时仰视标线 ? 定容时俯视标线 ? 定容摇匀后液面下降又加水 ? 定容摇匀后，液面下降 ? 减小 不变 减小 不变 增大 减小 不变 减小 增大 不变 增大 减小 不变 不变 不变 * 小结：容量瓶的使用六忌 一忌用容量瓶进行溶解（体积不准确） 二忌直接往容量瓶倒液（洒到外面） 三忌加水超过刻度线（浓度偏低） 四忌读数仰视或俯视（仰视浓度偏低， 俯视浓度偏高） 五忌不洗涤玻璃棒和烧杯（浓度偏低） 六忌标准液存放于容量瓶（容量瓶是量器，不是容器） * 小结 物质的量浓度与溶液中溶质的质量分数一样，都是用来表示溶液组成的，但在应用中物质的量浓度有很多方便之处。 配制物质的量浓度溶液的操作步骤：计算、称量（或量取）、溶解（冷却）、转移、洗涤（振荡）、定容、储存。 物质的量浓度= * 随堂检测一 欲配制1 mol/L的氢氧化钠溶液250mL，完成下列步骤： ①用天平称取氢氧化钠固体 克。 ②将称好的氢氧化钠固体放入 中加 蒸馏水将其溶解，待 后将溶液沿 移入 mL的容量瓶中。 10.0 烧杯 适量 冷却 玻璃棒 250 * ③用少量蒸馏水冲洗 次，将冲洗液移入 中，在操作过程中不能损失点滴液体，否则会使溶液的浓度偏 （高或低）。 ④向容量瓶内加水至刻度线 时，改用 小心地加水至溶液凹液面与刻度线相切，若加水超过刻度线，会造成溶液浓度 ，应该 。 ⑤最后盖好瓶盖， ，将配好的溶液移入 中并贴好标签。 2~3 低 1~2厘米 胶头滴管 偏低 重新配制 摇匀 容量瓶 试剂瓶 * 物质的量浓度 （CB) 物质的量 （nB） 气体在标准状况 下的体积 (VB) 粒子数 (NB) 质 量 （mB） * * * 按小标题进入有关练习 * 按标题超链接可回到讲解内容的学习。 * 按小标题进入有关练习 * 按小标题进入有关练习 * 按小标题进入有关练习，以上第二课时内容，配合练习，边讲边练。 * 以上为第一课时内容。下节课前先做《随堂检测一》 * 按标题超链接可进入下一课时内容的学习。 * 按标题超链接可进入下一课时内容的学习。 物质的量浓度 §1-4溶液的配制及分析 什么是溶液中溶质的质量分数？ 优点: 1.配制容易。 2.知道溶液的质量就可以算出溶质的质量。 缺点： 1.称量液体的质量不如量体积方便。 2.发生反应的各物质间的质量关系要比它 们的物质的量关系要复杂得多。 质量分数（ω）：溶质B的质量和溶液的质量之比 mB ω= m(aq) ×100% 复习： 溶液浓度 * 问题探究 背景 对于溶液而言，测量体积比较方便，而对于溶质而言，知道其物质的量比较方便。 迁移 探究 溶质的物质的量(n) 溶液的体积(V) m(质量) n(物质的量) V(气体体积) n(物质的量) 请设计一个物理量，将溶质的物质的量(n)和溶液的体积(V)联系起来，该物理量应如何定义？ * 物质的量浓度 定义：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度。 符号：c（B） 数学表达式： 常用单位：mol/L（或mol·L-1） 注意点： （1）必须是溶液的体积，而不是溶剂的体积 （2）溶质用物质的量表