张宇绰我学英语走过的弯路.docVIP

张宇绰 我学英语走过的弯路 我学英语走过的弯路 （之一）/publicforum/content/english/1/24019.shtml 　　我在拙著《英语词汇相似记忆法 -- 从一千到两万》中有这样的“题词”： 　　 英语学习没有捷径,但有弯路；能够避开弯路,就等于走了捷径 　　 　　在学习英语的过程中，由于种种原因，我走过不少弯路。回过头来看看，也经常作些检讨和思考。现在这里点点滴滴地自说自话，想到那里说到那里，希望能让后来者看到前车之鉴，少走些弯路。 　　我在中学开始学习英语。当然是不自觉地跟着课程走：音标，语法，听写 ，做练习等等。就这样，“打下了比较稳固的基础”。上大学，第一堂英语课，老教授对我们说，学英语有个过程。什么时候你觉得自己的英语好像越学越糊涂了，我就恭喜你了。那时，你就快成功了。 当时听了，自然是似懂非懂的。好在后来自觉真的到了这个境界。并且明白了，这就是学习上的所谓“高原效应”。 　　从学习“正确”使用英语表达自己的思想方面来说，我经历过这么几个阶段： 　　1． 语法正确 right in grammer 　　2． 惯用法正确 right in usage 　　3． 搭配正确 right in collocation 　　4． 用词准确 use the right word 　　5． 造句道地 idiomatic expression 　　先说语法。高中时的班主任是英语老师，他抓的最紧的是定语从句。我们不知反复练了多少遍。测验、考试，要争100分，自己开列了一张“自我检查表”，提醒自己交卷前自我检查什么什么项目，如：动词第三人称单数加s 了没有，等等。 　　现在，我们不少人都对学语法颇有微辞。是的。大量的阅读是学好任何语文的前提。所谓rubbish in, rubbish out. 语法，word study,精读课等等,都是一种无奈。因为我们反对“死记硬背”。好，要便宜点的？那么，拿这个去试试。结果，买贵了？大呼上当的人却不多。 You pay too much for the whistle. 　　 　　我学英语走过的弯路 （之二） 　　再说“惯用法”（ usage ）。 　　认得葛老师之前，我比较注重的是阅读。主要是看些小说。我自己以为，语法可以了，就差些单词。自我感觉不坏。葛老师拿了本《基础英语》（ Essential English ）第二册，随手抽了篇课文，让我看。我心想：哪有这么瞧不起人的？！第二册！第四册也不咋的啦。他微笑，挺损的。“看完了？”好，我说中文，你用英语说给我听。写出来也行。咱又没少做过中译英练习，来吧。 　　做完了。葛老师微笑，拍拍我：“小张啊，你的英文我看还没入门呐。得从头学起！” 　　当然不服气。好，你看，这个句子，课文不是有的么，现成的。你没注意。人家说的一点也不拖泥带水。你的呢？再看这个句子，反映出来，你根本就没有“惯用法”（ usage ）的意识。总之，你从来没有“正确”使用英语表达自己思想的意识。 　　这一闷棍打的很重。读理工的人，爱抠语法，但也服理。怎么个从头学起？这本《基础英语》第二册，你看太浅。我看还是太深。这样吧， New Concept 第二册，所有练习，一题不拉。做一遍，我给看。 　　这种练习，初看不起眼。后来，手就有点发抖，常常举棋不定了（小疑则小进？）。结果是，我自己独立做了两遍！在这段期间，我还读了不少有关的参考书，如钱歌川先生的《英文疑难详解》、托福，等等。在要使用英语表达自己思想的时候，有了“惯用法”（ usage ）的意识。再写出来的东东，大体上就达到了“惯用法”层面上的“正确”。 　　文章的标题，不是说你“走过的弯路”吗？怎么听起来好像尽是“过关斩将”的？是啊。“走弯路”难道就不可以走得很顺利吗？许多弯路，其实比直路走起来舒服。但它确实是弯路，甚至会是大大的弯路。且听在下慢慢道来。 　　 　　我学英语走过的弯路 （之三） 　　有了语法、惯用法的基本正确，造一个英文句子的基本架构也就有了。当然，是中国式的。在学校里，老师要我们用英文造句，回想起来，就是用学到的语法和惯用法作为“粘合剂”，用单词作为基本材料，要用的时候粘粘起来，交卷。这样造成的英文句子，老外看得懂，但是一定很别扭。后来，我注意到，一个句子，它的核心部分，一般会是一个“动宾结构”。也就是及物动词及其所搭配的名词(作宾语)的组合。中文叫做“动宾结构“。某种意义上说,这是一种语言最最重要的组合或结构。在这里，用中文思维指导的英语表达，就得下点功夫了。比如说：及物动词“看” 和“看”的对象组合而成的“动宾结构“： 　　看电视：watch TV 　　看电影：see movies 　　看书：read books 　　看地图：study a map 　　…… 　　等等。可见，中文的一