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指导学生写数学小论文 惠景中学 肖文萍 2004年10月申报的《新课标下学生学习数学情感态度的研究》在佛山市禅城区教育科学“十五”规划课题获准立项。新课标下重视学生学习数学情感态度，强化动手操作能力，加强学习能力和思维素质考核，重视灵活运用知识进行问题解决，增加实践活动内容。因此我们不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。培养学生写数学小论文，通过课题研究活动，学生逐渐养成了“动脑筋、提问题、想问题、找资料、寻答案、立观点”的好习惯。论文写作对于语文以及各门功课的学习都有极大的促进作用，一篇优秀的学生论文是各种知识综合运用的结果，查资料要上网，就要掌握电脑知识；数据要统计列表，要用到数学的知识；论文要写得有文采，就要提高语言文字的表达能力；对论文进行美化，则要用到美术课上学来的技巧……最重要的是论文写作丰富了同学们课余生活，培养了学生主动探究的精神。一篇篇充满童真与数学味的小论文，从中体现了数学对同学们的影响和价值，抒写了同学们学习数学的乐趣。 怎样写？写什么？”这是每个学写小论文的同学都会碰到的问题。一篇好论文的产生，对于它的作者来说是一次创造性的劳动。创造性的劳动对劳动者的要求是很高的。其创作的素材、水平，乃至创作的灵感……，绝不是轻易可以得到的，它们需要作者在自己的学习与生活实践中，去进行长期的积累与思考。有的是在平时十分注意对课本知识进行归纳整理、拓展延伸，学习中有许多意想不到的收获；有的是从课外阅读中得到收获与启发后，获得灵感、得以选题；……更有甚者是，有的作者在生活中发现问题注意观察、探究，并与自己的数学学习相联系，对观察、探究的结果进行思考、归纳、总结，升华为理论，写出了令人叫绝的好论文。综观获奖论文的小作者们，他们大多是数学学习的有心人。好论文的作者不仅要有较好的数学感悟，还要有良好的文学修养、综合素养。 （一）怎样写——循序渐进从小到大，参考文献尊重人劳动列出参考文献的目的是让读者了解研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重人劳动，对自己的工作有准的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。(四)评价数学小论文——教会学生认识自己的劳动 名次 文章标题 学生姓名 指导教师 学校 一等 归纳与发现 麦嘉钰 肖文萍 惠景中学 一等 究竟答对了几题 余恩宁 韩碧燕 惠景中学 二等 小议“5” 莫浩文 韩碧燕 惠景中学 二等 观察、归纳、与猜想 程阳乐 肖文萍 惠景中学 二等 运用公式，探究一个不等式的规律 梁颖茵 肖文萍 惠景中学 二等 牛顿问题 梁嘉玲 肖文萍 惠景中学 二等 数字性思维问题 潘明玉 肖文萍 惠景中学 二等 数的分解奥秘 王少婵 肖文萍 惠景中学 三等 分式方程中的失根 麦志敏 韩碧燕 惠景中学 三等 分数与分式 庞嘉瑶 韩碧燕 惠景中学 三等 三角形与生活 梁国麟 韩碧燕 惠景中学 三等 谈“圆” 何永泽 韩碧燕 惠景中学 三等 运用公式法分解因式的八种方法 苏哲雨 肖文萍 惠景中学 三等 巧用勾股定理连等式解题 周莹 肖文萍 惠景中学 三等 帮你复习 叶博文 何明 惠景中学 三等 变形求值 李苑菁 肖文萍 惠景中学 三等 因式分解与制密码 陈嘉露 肖文萍 惠景中学 三等 “放缩”技巧 伦嘉慧 肖文萍 惠景中学 三等 分解因式“三大法” 何永婷 肖文萍 惠景中学 三等 我眼中的勾股定理 胡乐羽 肖文萍 惠景中学 三等 “设而不求”的未知数 黄恩杰 肖文萍 惠景中学 三等 完全平方公式变形的应用 梁敏婷 肖文萍 惠景中学 三等 因式分解方法的延拓——换元法与主元法 梁锦君 肖文萍 惠景中学 三等 一题多解，巧用方法 梁舒乔 肖文萍 惠景中学 三等 对待解题错误的态度 梁漪琪 肖文萍 惠景中学 三等 逻辑推理 梁毅玲 肖文萍 惠景中学 第 3 页 共 4 页