数学与应用数学教育(小学数学)专业专升本函授教学计划.docVIP

数学与应用数学教育（小学数学）专业专升本函授教学计划 一、培养目标 本专业招收具有大学专科毕业学历的在职小学教师及管理人员。通过本专业的学习，达到高师院校数学与应用数学教育专业本科学历，具有现代教育素养和教育理念，具有教育创新精神的小学骨干教师。 具体要求 1、热爱祖国，树立正确的人生观和世界观，自觉遵守国家法律和各项制度，热爱教育事业。 2、具有较强的敬业精神和现代教育观念，实事求是，勤奋创新，善于根据实际教育情况发现和解决问题，具有良好的教育素质和进取精神。 3、具有较强的从事教育教学的专业能力和进行科研的能力，熟练掌握计算机操作技术，掌握一种外国语，具有良好的口头表达能力和组织能力。 4、扎实掌握本专业基础知识，基本理论和基本技能，了解教育学科沿革和发展动态，具有适应教育改革、教育实践需要的能力，拓宽素质教育新领域，塑造适应多领域的“复合型”人才。 5、具有较深厚的文化素养、审美修养和健康的体魄。 二、学制三年 三、教学计划 （见附表） 四、课程设置说明 （一） 公共必修课 1、英语 主要讲授英语的语音、语法、词汇基础知识，培养学生的基本阅读理解能力和听说译写的能力。 2、政治 本课程教学以邓小平理论为核心和主要内容，全面介绍邓小平理论的科学体系，同时兼顾马克思主义哲学原理的讲授。 3、计算机应用基础 本课主要讲授计算机的基本组成及工作原理、软件技术的基础知识，包括Windows操作系统的使用方法、软件工程概论、数据库管理系统及编程、CAI 课件设计工具，中学仿真试验等。旨在使学生了解、掌握计算机的基本原理，软件的基础知识，提高使用计算机的能力和应用软件的能力。 （二） 教育必修课 1、课程与教学论 本课是研究课程及教学问题的一门科学，主要包括：课程的本质、目标、课程结构、课程内容及课程编制、课程管理与课程评价；教学的本质、教学目的、内容、教学过程、教学原则、教学方法、教学组织形式、教学艺术、教学评价等问题。目的在于使学生了解掌握课程及其教学的理论和技能，培养学生把握课程及更好从事教学的能力。 2、教育心理学 本课是小教专业的专业基础课。主要内容：教育心理学的研究对象、内容与范围、发展简史及研究方法；学习与教学的基础研究；学习与教学的理论；知识的掌握；品德的形成；动机与学习；影响学习的班级人际关系等。目的在于使学生更好了解和把握教育教学中的心理问题，进一步提高教育教学能力。 3、小学数学教学论 小学数学教学论是一门理论性和应用性较强的课程，本门课程内容主要包括：小学数学学科的性质历史发展、小学数学教学目的、任务，儿童数学思维发展和特点，以及小学数学教学艺术，数学试卷的编制、考试的测评，数学教师的基本素质等。通过学习，使学生了解我国小学数学教学现状，懂得小学数学教学的方法和艺术，学会鉴赏一堂小学数学课的评价技术。 4、中外教育史 本门课程主要通过研究中外教育产生、发展及演进过程中所涌现出的各种教育现象，总结教育经验，探讨教育规律，实现古为今用的目的。主要内容包括：中国历代社会制度和教育思想；外国历代社会各国的教育制度和教育思潮等。学习和掌握这门知识，有利于更好地借鉴历史上的教育经验、培养深远的教育眼光；有利于提高自身素质、增强对教育的领悟能力；有利于深刻洞察教育现象、科学决策、推动教育实践健康发展。 5、小学生心理咨询 本课程主要以小学生心理咨询为研究对象，目的在于使学习者掌握对小学生心理咨询的基本理论和方法，更好地做好小学生心理咨询工作。本课的主要内容包括：小学生心理咨询及其意义；心理咨询的运作模式；操作过程与心理咨询的技巧；小学生心理咨询的方法模式；小学生心理咨询的诊断模式等。 6、小学教育研究方法 本课程以培养学生小学教育科研能力为主要任务，向学生传授小学教育科研的基本理论和方法。主要内容包括：小学教育科研的对象及意义；小学教育科研的一般理论；小学教育科研课题的选择和确定；小学教育科研的基本方法；小学教育科研中的统计和测量；小学教育研究与报告的撰写等。 7、小学教学技能 本课主要阐明和探讨小学教学的基本技能，是本专业的必修课之一。主要内容包括：教学技能及其作用，普通话技能、口语表达技能、写作技能、教学设计技能、教学调控技能、教学研究技能、教学工具运用技能、班级管理技能、教师教学技能的自我训练与提高等。 （三）学科必修课 1. 微机辅助教学 通过学习多媒体技术的基础知识，理解和掌握与多媒体相关的基本概念以及基本技能，毕业生在学校的教学工作中，能够应用所学多媒体技术实现计算机辅助教学。同时，本课程是一门实践性较强的计算机应用课程，每个学生必须完成一定数量的上机作业。通过本课程的上机练习作业，要求掌握一门多媒体创作工具和素材制作软件。 2. 数学史 本课程主要内容包括人物传记及其研究成果，论述其内容、方法及