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教育无声 ____记班主任工作体会 本溪县第一中学 杨宏 我自以为阅过了很多眼神,有善良如春的,有清澈如水的,有的狡黠中带着几分天真，有的倔强中带着几分执着，而最让我触目惊心、一生都不能忘记的是那一种眼神——畏惧中有几分厌恶，厌恶中有几分憎恨。这种眼神却催化了我的成长过程，给我留下了刻骨铭心的痕迹。 对吕伟的教育是我班主任工作中最艰难的一段路。高一上学期末文理分科后重新组建了班级，当我第一次面对这群既陌生又熟悉的面孔时，我一下子碰到了吕伟的眼神，他头很低，目光却有些仰视，而且带着一种皮笑肉不笑的表情。我的心一抖，顿时有一种不祥之兆。果然不久，他抽烟被政教处点名了，又不久，他找来社会上的一大帮“朋友”和别人打架，又不久，别的班主任通知我，他和其班的女生谈恋爱了。我硬着头皮耐着性子处理完这一连串的事情后，我快要崩溃了，但吕伟仍然面不改色，问什么答什么，毫无隐讳，颇有笑傲江湖之风范，最让我害怕的还是他那异样的眼神。两个月过去了，突然有一天，他妈妈来到学校问询他和情况，谈话中我才发现除了知道孩子成绩不太好外，其他事情全然不知。虽说班主任应对家长负责，不该隐瞒学生的在校情况，但一想到那眼神我还是犹豫再三。吕妈妈一再追问，又结合吕伟平时的表现及任课教师的反映，我还是将实情全盘脱出，也许是言辞过于激烈或者是语言不够宛转，总而言之，从那以后，我陷入了那可怕的眼神。 在他妈妈走后的当天下午，吕伟怒气冲冲地找到我，我一再解释，他还是愤恨地离开了，后来听其他同学说，他妈妈到学校来后要和他断绝关系，还气病了。又有同学说，吕伟他恨我。不久，在教室后墙的角落里，有同学发现了一句骂我的话，不算太难听，我的心很沉重，每走进课堂，我都感觉到在教室里的那个位置上那一种寒气逼人的上目光，我想我是失败了，不仅教育目的没有达到，还让自己陷入了学生的对抗情绪中，试想他的言行会在同学中间产生多大的负面影响，但我很快就冷静下来了，我反思着关于吕伟的一幕幕，又找来经常和他在一起的一个同学，了解了他的情况，原来他从初二开始就瞒着家里和社会上的一些无业游民交往。抽烟，喝酒，打架是经常事，他家里穷，母亲身体又不好，一心指望他能出人头地，可所有的希望被我“摧毁”了，他能不恨我吗！ 此时我有两条路可以选择，一是将其所有材料上报学校，开除他，让他永远在我面前消失。另一个就是尝试着去改善这一切，这可能不是件简单的事。当时我很矛盾，一想到那双带着恨的眼睛，我就不寒而栗，难道让他永远带着对我的恨吗？我想起有人这样说过：世界上没有垃圾，只有放错地方的资源。他还是个不成熟的孩子啊！于是我选择了教育的改恶扬善性。我调整好自己的心态和表情，若无其事、面带微笑地走进教室，环顾以后，我说：“同学们攒了很多矿泉水瓶，谁能把它处理一下？”然后我的目光温和地落在那个位置上，和吕伟的眼神碰到了一起，我期待地微微点了一下头，他小声说：“我去吧”就这样我顺利地迈出第一步，说来也怪，我忽然觉得他的眼神没那么可怕，从那以后，卖瓶的事就归他了，不仅价钱卖得高，而且钱数从来无差错。由于他的“能干”，我班负责清扫的水房的事也由他接管，我在班里表扬了他，并评价说他是政教处管理下的班级最高领导——水长。我越来越感受到他的眼神和其他同学很相似，尽管他和以前一样毛毛草草，大大咧咧。教室后墙的那句骂人的话不久也不翼而飞了。我趁机和吕伟长谈了一次，这次是劝学篇，随后我又与吕伟妈妈联系，表扬了他的闪光点，整个过程差不多用去了近一个月的时间。 事后我感受颇深，与其说我怕那眼神，倒不如说是怕直面学生对教育的否定和抗拒，有经验有境界的老师善于化解学生的矛盾，学生的反应并不像我们想象的那样，不恭不敬是无知对有知的冲击，是正常的，若不理解孩子的苍白，将会两败惧伤。要想成为一名合格且深受学生喜爱的班主任老师不仅要做到坚持原则，公正廉洁，还要善于化消极因素为积极因素，不失时机的教书育人。花开是有声音的，我的成长也是有痕迹的，我会留下每一个生动的情节，生命在最初压力下产生的弯曲，在教育下改变，不要浮躁，其实我们的孩子很善良，只要用心去感知去化解，就会让每个孩子的眼中充满爱和快乐！ 新背景新反思 ----我的班主任工作反思 本溪县第一中学 杨宏 班级管理是一个摸索的过程。在班级管理中，我走过了许多弯路，面对调皮的孩子我经常束手无策，又经常峰回路转。现在的学生都不一般，他们有自己独到的见解，张扬的个性，敏捷的思维，他们独特的性格和处事风格令人大吃一惊也让人感叹不已。他们生长生活在一个复杂多变的社会里，时代的进步给他们提供了更快的生活节奏和更广阔的生活空间，那么，如何才能走进他们的空间和他们保持相对静止呢？ 首先，要让自己与时俱进，改变固有的思维方式，要用的去复杂的世界，去揣摩学生的心里动态。……在批评