鉴赏诗歌中的语言风格.pptVIP

答案 “朝”“岁”是单个的名词，一经叠用,就表现出时间的悠长。这里写出诗人长期置身于深山密林之中，经常见不到阳光，因而不知时序的变化，至分辨不出春去秋往的感受，表达了他冷淡孤寂的心情，与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体。 （2）语言风格 不同诗人的作品，或者同一诗人不同的诗歌，往往呈现出不同的语言风格。鉴赏语言特色，也就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等方面的赏析，要记忆一些常用术语,如沉郁顿挫、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰当，答题规范。 　　　　　　白云泉 白居易 　　天平山上白云泉，云自无心水自闲。　 　　何必奔冲山下去，更添波浪向人间！　　 名家的风格流派与语言特点： 陆　游——慷慨悲凉 杜　甫——沉郁顿挫、激愤悲慨 白居易——明快简洁、明白晓畅 李　白——清新飘逸、豪迈洒脱 王　维——闲适恬淡、清幽空寂 辛弃疾——豪放悲慨 杜　牧——俊爽明快 苏　轼——豪迈旷达、雄健奔放 名家的风格流派与语言特点： 豪放—苏轼、辛弃疾 婉约—柳永、姜夔、李清照 隽永—李煜、刘禹锡（意味深长,引人入胜） 朴素自然—陶渊明、谢眺、谢灵运 屈　原—雄浑悲壮 王安石—雄健高峻 李商隐—委婉含蓄 李清照—婉约缠绵 能用来答语言风格的词有： 清新自然、朴实无华 华美绚丽、明白晓畅 多用口语、简练生动 婉约缠绵、委婉含蓄 雄浑豪放、慷慨悲凉 　答：此诗语言特点是清新自然，口语化(叙)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。 ［答］这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。“何处住，在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个朴素直率的船家女形象。 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。 　解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。　 　答题步骤： (1)叙：用一两个词准确点明语言特色. (2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)评：指出表现了作者怎样的感情。　　 答语言风格题的思考方法 特色：一般从以下这些词语中选择答案：清新、淡雅；自然、明快；绚丽、华丽；委婉、含蓄；简洁、洗练；沉郁、顿挫；浑厚、雄壮；浅显、多用口语、明白如话,平淡 ,自然等等。 　谈谈下面这首诗的语言艺术。 　　　　　　　　春 怨　唐·金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 课堂示例 （2009·北京）阅读下面这首词，然后回答问题。 西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥① 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜 阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓 裳》，准拟③岳阳楼上。 【注】 ①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭 湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到： “某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏 矣。”②波神：水神。③准拟：准定。 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的 词人属于哪一流派？ 解析 通读全词，首先掌握全词的语言风格属于豪放乐 观类型，再联系宋代相关的词人不难答出。 答案 苏轼、辛弃疾 豪放派 　长干曲四首（其一）　崔 颢 　　　　　君家何处住？妾住在横塘。 　　　　　停船暂借问，或恐是同乡。 问：品评这首诗歌语言上的特色。 课堂示例 * 诗歌的结构形式?：?起、承、转、合 诗歌的结构技巧?： 首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、以景结情、卒章显志，画龙点睛、意象组合(蒙太奇式的画面组合)、过渡、铺垫、伏笔等。 1.考点要求 2.解读考点 鉴赏诗歌的语言主要包括： （1）分析诗歌语言的形象性、情感性、含蓄性、精确性，揭示语言所表达的具体意义，即从情感、意境上品味语言，挖掘词语的深层含义。 （2）分析诗歌运用的修辞格及其作用。 （3）分析诗歌语言的主体风格及其艺术魅力，感受其明快、朦胧、沉郁、飘逸、雄奇等艺术特征。 分析作品的语言风格或特色 鉴赏诗歌的语言 考查角度 考纲要求 3.命题规律 （1）炼字题型 古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经过锤炼的字所深藏的情思或品味其更为形象生动的效果。答题时不能把该字孤立起来品味，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 设问方式： ①这一联中最生动