期中综合性学习训练老师用3.docVIP

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七年级下学期期中考试综合性学习训练题(一) 拟题人:宋萌 班级: 小组: 姓名: 成长的烦恼 “小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照……”“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。”其实,成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在,班上准备开展一次“成长的烦恼”的语文活动。请你积极参加,完成以下任务: 一、1、如果请你筹划本次活动,你准备设计那些项目?请例举三项。 2、请你从你设计的三项中选一项,写出开展这项活动的主要环节,并陈述设计该环节的理由。 项目名称: 主要环节: 设计理由: 3、活动结束后,请你用一两句简短精辟的话总结什么是烦恼。(建议用上一两种修辞方法) 二、这次活动有一个项目话题是“回首成长中的烦恼”,你被指定为小记者,要向父母、长辈采访。 请你围绕话题设计两个提问: 三、小张转学了,在新的环境里,他很不适应,与同学也缺乏沟通,他苦闷烦恼极了。于是,他想起了被同学称为“智多星”的昔日好友你,特地打电话来请你给他出三条消除烦恼的“金点子”。 你的金点子是: (四)、近年来很多韩国日本艺人因不堪烦恼等原因跳楼自杀,你认为他(她)们的死是否最佳选择?假如你是他(她),你会怎样做? 黄河,母亲河 一、来到黄河岸边,有的地段由昔日“跳进黄河洗不清”,变成了“跳进黄河洗不净”。面对日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们环保意识,呼吁保护我们的母亲河。(要求简明,有创意。) ①九曲黄河一份情,两岸绿林四季清。②黄河清,天下平。③黄河不能停止奔腾,中华血脉容不得玷污。④保护水资源,不要让母亲河哭泣!⑤关注母亲河,加强环保意识。九曲⑥保护黄河是每个华夏儿女的义务。 二、黄河孕育了华夏文明,今天,让我们作一次黄河文化的洗礼,去捡拾积淀文明印记的语言珍宝,唤醒我们对黄河的热爱。你打算从哪些方面来了解黄河的文化?(至少从三个方面说明) ①上网查找资料,了解黄河历史。②收集与黄河有关的故事、神话传说、历史人物等。③收集常用的与黄河有关的俗语、谚语、成语等。 三、今春我国西南几省干旱,再次警示我们水的重要。而作为我们的母亲河---黄河怎样呢?为此你所在的班级进行一次探究活动,再次走近黄河,了解黄河,热爱黄河。 1、如果你是本次活动的主持人,你将采取哪几种活动形式来开展?(至少三种) ①举办黄河图片展览②开展成果展示会③举行诗歌朗诵会④开展有关黄河故事交流会⑤举 办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛⑥举行有关黄河的知识竞赛⑦举行以“我心中的黄河” 为题的征文比赛⑧召开以“黄河之忧”为主题的调查报告会;⑨举办以“歌唱黄河”为主题 的文艺演出。 2、请你选择以上的一种活动形式设计活动步骤。(不少于三步) 示例:活动形式:举行诗歌朗诵会。活动步骤:主持人致开场白,宣布诗歌朗诵会开始 ——选手上台进行诗歌朗诵——评委点评、颁奖——主持人致结束语,宣布活动结束。 示例:活动形式:举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出。活动步骤:主持人致开场白——进行文艺表演——主持人或语文老师总结。 3、针对黄河被污染的现状,请提两点合理化的建议。 ①加大黄河沿岸植被保护。②加大宣传力度,保护母亲河。③加大监督管理和处理力度。 ④控制人口增长,缓解人水矛盾。⑤沿河各流域、各部门齐抓共管治理黄河。 4、通过这次活动,你有哪些收获?请谈一谈。 ①了解了黄河的相关知识,感受到了黄河的风采,因这条母亲河而骄傲②知道了黄河的 现状以及造成黄河污染的原因,增强了保护黄河的责任意识。从自身

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