《文化生活》素材性课程资源的开发.pdf

摘 要 本次高中思想政治课程改革的突出亮点，就是《文化生活》作为一个崭新的 课程模块走进高中思想政治课程体系，将文化生活引入高中生的思想政治教育 中，着力帮助学生提高文化消费品的辨识和赏析能力。然而，没有课程资源的有 力支持，美好的课改构想很难变成现实的教育成果。课程资源的开发和利用对于 思想政治课程建构与实施发挥着至关重要的作用。素材性课程资源作为课程资源 的重要组成部分，其开发的重要性更是不容忽视，其丰富性和适切性决定课程目 标的实现范围和水平。但是，当前思想政治课素材性课程资源的开发进程还很缓 慢，素材性课程资源开发的质量不高且数量有限，尤其是《文化生活》作为新的 政治课程，其素材资源更加匮乏，并且这些问题已经成为制约《文化生活》课程 发展的瓶颈。因此，《文化生活》素材性课程资源的开发应该引起我们的高度关 注和深入研究。 首先，本文从界定《文化生活》素材性课程资源的含义着手，揭示了《文化 生活》素材性课程资源所具有的特性，突出表现为生活审美性、内容适切性和地 域差异性等。在充分论述其特性的基础上，进一步阐述了开发《文化生活》素材 性课程资源的意义和价值。随后，审视了开发《文化生活》素材性课程资源过程 中所存在的主要问题及其原因，从而在理论上揭示出开发《文化生活》素材性课 程资源的必要性和必然性。最后，本文依据问题所在，提出了开发《文化生活》 素材性课程资源的原则和可行性的策略。本文认为开发素材资源需要立足于适切 性、地方性和市场驱动性等原则之上，充分发挥国家、教师、学生和家长的合力 作用，实现素材资源的共建共享；同时，充分结合社会生活热点，广泛捕捉和收 集素材性课程资源，并充分考虑到本校、本地的实际情况，因地制宜地开发《文 化生活》素材性课程资源。在丰富政治课程教学内容的基础上还要注重素材性课 程资源多元载体形式的开发。最终做到提升素材的品质要求，以促进学生文化价 值观和文化生活参与能力等素质的提高。 关键词：思想政治课；文化生活；素材性课程资源 I Abstract One of bright spots of the high school political curriculum reform is the cultural life as a new ideological and political course comes into the secondary ideological and political system and introduces the ideological and political education to high-school students cultural life, which tries to help them to enhance the cultural consumable identification and appreciation abilities. However, without the strong support of curriculum resource, the idea of a good curriculum can hardly become a reality. The development and utilization of the curriculum resources play a very important role on the construction and implementation of political course. Material curriculum resources as an important component of curriculum resources, the importance of its development can not be ignored. The rich