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广东高考实用类文本阅读 ——新闻访谈类试题答案 一、【2007年广东高考】【新闻访谈类】 【参考答案】 19、（4分）本题考查考生掌握访谈文本的特征以及整合信息的能力。 答案：所提问题可以归纳为：（1）被访者的基本情况；（2）对音乐的认识和追求；（3）怎样成为一个艺术家。 20、（5分）本题考查考生归纳和评价被访者的主要观点的能力。 答案：傅聪认为艺术家应该做到能摒弃世俗观念，有“大爱之心”，有献身艺术的精神；有坚持原则的勇气；有“赤子之心”（真诚）。才可以称为艺术家。 21、（6分）本题考查考生从不同层面发掘文本深邃意蕴的能力，并要求考生探究文本中的观点，提出自己的见解。 答案：演奏家要经历一个“师今人，师古人，师造化”的过程，在音乐上有很高的造诣；演奏家要对音乐原作的内容有真正的理解，领悟到作曲家的精神世界；演奏家把个人体验和追求融入作品，从而使作品具有个性和创造性，不断地对作品进行演绎、阐释与再创造。 二、【2012年广东高考】【访谈类】 19.【答案】①治学精神方面：要有坚守学术，静心求实的精神；②治学态度方面：要有兴趣，要有对学问热爱；③治学环境方面：媒体与学者应当形成良性关系，要弘扬学术精神，学术成果而不是学者的私生活。 【解析】本题考查考生筛选并整合文中的信息评价文本的主要观点和基本倾向探究文本中的某些问题，提出自己的见解1）几十年前从书上了解到从玉门关到库尔勒的这段长城跟玉门关以东的长城不一样；（2）2013年，罗哲文先生在80岁高龄的时候穿越了学科网罗布泊去考察和寻访汉长城；（3）探寻过程中遇到过很多危险；（4）考察和探寻长城60多年，去过100多次。（5）长城是中国最早的对外开放的见证（6）长城就是为了保护丝绸之路的畅通． 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 20.【答案】（1）新建筑一定要中国式，要体现中国古建筑的优秀传统，同时也一定要创新。（2）必须认真，首先要把基本技能、基本理论学好。（3）要重视技术的传承，特别是工艺的传承（4）要重视材料问题。 【解析】试题分析：解答此题，可从文本中主持人和罗哲文的对话中，找出与古建筑保护相关的语段，然后根据提示性的语句，直接提取或概括即可。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C、评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D 21．访谈呈现了一代大师罗哲文先生怎样的形象？请结合全文逐层分析。（6分） 【答案】（1）中国古建筑学家、一代大师；（2）爱好做手工；从小就喜欢做手工、画画之类；（3）讲信用、有责任感。牢记梁思成先生文物保护的嘱托。（4）具有执着的探寻精神。考查和探寻长城60多年，一百多次。（5）敢于面对困难和危险，学科 用于付出。网 考查长城时，差点付出生命。（6）谦虚、谈吐生动不凡；见解独到深刻。认为建筑是凝固的音乐，是木石的史书。（7）注重培养新人和技术传承。对年轻一代从事古建筑保护的人的建议。 【解析】试题分析：此题可着眼于全部文本，从主持人与罗哲文的对话中，结合着具体的内容来概括罗哲文先生的形象特征。 考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F、分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【答案】①到底是什么原因呢？②种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化；③ 如果是真的，则会被采纳。 【解析】试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 广东高考实用类文本阅读 ——科普类试题答案 一、【2008年广东高考】【科普类】 【参考答案】 19、【答案】“从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步”指的是生长和繁衍的技术基本没有变。“我们在其他方面却取得了进步”指的是我们从那一个古老的分子至今，我们真的已经走得很远了。（抓住语句在段中的前后文去理解句子的含义。） 20、【答案】“惨淡经营”拟人手法，把用于人的词语用到细胞的演变上，生动形象。“让进”一词把分子演进过程用拟人化的手法表达出来，形象生动。“白搭”是口语化的语言，明白自然地把某些科学家的不出错误的研究加以讽刺。“玩意儿”也是口语化的语言，同样清楚明白地说明了“完美无瑕的一模一样的复本”的分子。（抓住科普小品的语言特点进行说明，可分为生动形象、口语化。） 21、【答案】“绝妙的错误”指的是DNA的演变过程，在不断的“错误”中由单细胞生物逐渐形成不同的生物。之所以称为“错误”是指演变过程中“每一个突变都是某种随机的全然自发的意外”，比如“在进化路上的某处，核苷酸旁移，让进了新成员；也可能还有病毒迁移进来，随身带来一些小小的异己的基因组；还有来自太阳或外层空间