流井小学2013-2014第二学期年德育工作计划.docVIP

流井小学2013--2014第二学期德育工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，牢固树立 “育人为本，德育为先”的思想，以社会主义核心价值体系教育为宗旨，以“规范办学行为、促进内涵发展、构建和谐教育”为指南，以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步构建未成年人德育建设体系，提高德育工作的实效，特制定本工作计划。 二、基本工作思路 以全面贯彻落实《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》为重点，继续深化“三项活动”（中华诗文诵读、感恩教育、才艺培养）；着力抓好“五项教育”：公民道德教育（学生文明行为和习惯养成教育）、民族精神教育、理想信念教育、纪律法制教育、心理健康教育； 突出“四个建设”： “四德”工程建设、班主任队伍建设、校园文化建设和家长委员会建设；围绕“一个深化”就是全员育人导师制的深化，继续做好导师制工作。 三、主要工作目标及措施 （一）继续深化“三项活动”。 把“中华诗文诵读、感恩教育、才艺培养”这 “三项活动”当做常规教育抓紧抓好。 （二）着力抓好 “五项教育”。 1. 公民道德教育。根据枣教发（2012）37号关于在全市中小学中开展养成教育精细化管理的通知要求，从塑造学生的“三种习惯”和“四种意识”入手。做好六个结合，即：与常规教育相结合、与教育活动相结合、与课堂教学相结合、与家长委员会相结合、与全员育人相结合、与常规特色工作相结合，力争贯穿于育人的每一个环节，培养学生良好习惯，形成良好校风。 积极配合市教育局关于养成教育精细化管理的专项督评，区教育局将适时对中小学养成教育精细化管理工作进行初评，评估结果分为：达标学校、优秀学校、示范学校。我校要在镇教委的安排下积极做好准备工作。 2.民族精神教育。以爱国主义教育为核心，弘扬和培育民族精神。充分挖掘和利用体现民族精神的各种教育资源，利用革命历史遗迹建设青少年爱国主义教育基地，引导学生了解国情、市情、校情，培养学生的爱国情怀，增强学生的社会责任意识，激励学生为中华民族的振兴奋发自强。 开展民族精神教育的 “五个坚持”活动。坚持每周一的升旗和国旗下讲话、坚持每月唱好一首爱国歌曲、坚持传统节日的纪念活动、坚持每年的系列读书活动；另外还要充分利用校内外德育活动基地，精心组织开展有效的教育活动（如远足、踏青、祭扫等），开辟青少年校外教育阵地，形成校外教育活动的经常化、制度化。 3.理想信念教育。在把学生培养成为热爱祖国的具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法小公民的基础上，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观、价值观。引导广大未成年人树立远大理想、认知个人责任、家庭责任、社会责任、民族责任，树立担当意识，爱国爱家。 通过开展各种活动，激发学生兴趣，树立正确理想。在开展活动对学生进行理想教育时，学校充分发挥学生导师、班主任的作用，进行全面系统的理想教育。学校在进行理想教育时，要充分利用各种宣传阵地，如板报、宣传栏、手抄报等进行教育。另外，班级也要开好“我的理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，教师加以正确引导，从而使学生树立远大的共产主义理想的目标的社会理想和个人理想相结合的正确理想。 4.纪律法制教育。继续重视青少年学生的纪律法制教育工作，紧密结合市区关工委、综治办、司法局开展的青少年普法教育活动。帮助学生掌握必要的法律知识，增强遵纪守法的意识，树立遵纪守法的观念，让广大青少年学生学法、知法、懂法、守法，增强学生利用法律知识自我保护的能力，为学生成为遵纪守法的好公民打下良好的基础。 继续发挥好法制副校长的作用，以法治学校创建为推动力，结合学校和学生实际，把纪律法制教育与思想道德教育结合起来，通过课堂教学、课外活动、社会实践及举办法制专题讲座、法律知识竞赛、法律咨询、模拟法庭等青少年学生喜闻乐见的活动，使教育活动形象生动，丰富多彩。 5.心理健康教育。结合省教育示范县的成功创建，探索建立心理健康教育网络，加强心理健康教育工作。同时，重视教师的心理健康，通过教育使师生形成健全的人格和良好的心态。 在建好心理咨询室的基础上，进一步完善工作机制，将个别辅导与常规辅导结合起来，形成专职辅导员与班主任老师会诊制度。 （三）突出“四个建设”，切实促进学校德育工作再上新台阶。 1. “四德”工程建设。 所谓四德即:社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。社会公德建设以“爱”为核心，要将教育系统开展的“爱护公共设施、提升文明素养、共建幸福峄城”系列活动纳入社会公德建设。职业道德建设以“诚”为核心，要将教育系统开展的“三讲三比一争做”系列活动纳入教师的职业道德建设。家庭美德建设以“孝”为核心，要将新二十四孝行动标准的践行纳入到家庭美德建设。个人品德建设以“仁”为核心，要将雷锋精神的践行和义工活动纳入个人品德建设。今年工作的重点要放在家庭美德建设上，以孝德促师德