“第一课第二、三框代沟”析疑分析.pptVIP

第一课 走近父母;1、什么是“代沟”（是什么）;读青云给编辑老师的信，思考讨论：;1、什么是“代沟”？; 为什么小时候我们和父母很少有矛盾，且关系很亲密融洽，随着年龄的增长我们却经常与父母有着这样或那样的矛盾与冲突？ ;2、“代沟”是客观存在的，也是难以避免的。;看课文第6页的文字和两幅漫画并思考:;3、代沟产生的原因;3、代沟产生的原因;小雯和妈妈;小玲和父母;小新和父母;3、代沟产生的原因;3、与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系变得的相对疏远。 ;3、代沟产生的原因;（1）进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不断增强，对成人的依赖越来越少，独立性越来越强，但父母仍把自己当小孩对待。;1.在生活中，我们青少年常发生一些小冲突，亲子之间的矛盾是客观存在的。因为（ ） ①他们的生活背景存在差异 ②他们的年龄存在差异 ③矛盾的产生既有子女方面的原因，又有父母方面的原因 ④他们之间缺乏感情 A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④;2.小丹在学校与别人关系不错，在家里和父母却“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯，对父母的管教听不进去。这种现象（ ） ①表明小丹和父母缺乏沟通 ②继续发展下去，会影响家庭和谐 ③普遍现象，可以任其发展 ④会给小丹在精神上、学习上和生活上带来更多烦恼 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④;3.青春期让我们的身体变得更加敏感，也让我们的心理充满了新奇和困惑。下面属于青少年心理发展的特点是（ ） ①身体发育很快 ②声音发生很大变化 ③成人感强烈 ④情感逐渐丰富 ⑤情绪非常稳定 ⑥思维能力增强 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①②⑤ D.③④⑥;心灵絮语;第一课 走近父母;畅所欲言：;　　当我们和父母间产生矛盾，有了代沟，我们该如何正确对待呢？;“沟通”是化解矛盾的良策;架起理解的桥梁;;搭建心灵沟通的桥梁;给妈妈的十四条建议;;;14．因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花；因为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松子。; 4、如何与父母沟通？;4、如何与父母沟通？;（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。 我们对父母的孝敬既不是古代的愚孝，也不是盲目的莽从，而是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出了不道德的事，我们要敢于批评和制止，这也是孝敬父母的表现；如果他们触犯了法律，做儿女的要按照法律办事，而不能宽恕、包庇其违法行为。; （6）换位思考，从父母的角度思考问题，会父母的良苦用心，总之，我们要采用恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾，做到依靠而不依赖，自主而不逆反，真正走向自主与成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心，相互理解，共同发展。; 4、如何与父母沟通？;（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。 ;案例： 大雄自升入初中后，变得不但让他的爸妈感觉很陌生，甚至有时候让他自己都感到莫名其妙。凡事总爱与爸妈顶嘴，好自作主张，有时爸爸、妈妈让他往东他偏往西，并且经常向爸爸妈妈发脾气。有一天，大雄明明心里很想坐下来温习功课，但他偏偏坐在沙发上看起了电视，不为别的，就为有意同妈妈怄气；大雄有鼻炎，爸爸为他买了药水，他却顺手给扔到了垃圾篓里；妈妈问他考试成绩，明明考了80分，他却偏说不及格；……这令大雄的父母十分焦急，不知如何是好？大雄为此也感到很矛盾，苦恼万分。; 不是拿自己的错误伤害父母，就是拿家长的错误伤害父母。;教学拓展：孝敬父母的三个层次;认真聆听:来自父母的心声;1．“不当家不知父母累。”作为子女，我们应该（ ） ①报答父母的养育之恩 ②理解父母的用心 ③在日常生活中孝敬父母 ④弃学回家，帮助父母在家做事 A．①②③ B．②③④ C．②③ D．②④;2．我们经常听到这句话：“在父母眼中，孩子永远是孩子。”你认为（ ） A．这句话不对，孩子总是在长大成人，父母不能不承认事实 B．这句话对，说明父母很爱自己的孩子，作子女的就应该处处听父母的 C．这句话对，这是父母对子女无私的表现 D．这句话不对，父母过分溺爱子女;3．下列诗句中，表达亲子之间的感情的是（ ） A．人面不知何处去？桃花依旧笑春风 B．正是江南好风景，落花时节又逢君 C．慈母手中线，游子身上衣 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人;1．一天上午，瘸腿的妈妈有事到学校找小明，不明不耐烦地说：“你来干什么？让同学们看见了，我多没面子！快走！快走！” （1）你对小