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学习课程：目标管理与绩效考核
单选题
A? 利益
B? 人性
C? 领导
D? 团队
A? 彼得·德鲁克发明了现场管理
B? 彼得·德鲁克发明了“6s”管理
C? 彼得·德鲁克发明了质量管理
D? 彼得·德鲁克发明了目标管理
A? 对制度的调整
B? 对组织的调整
C? 对团队的调整
D? 对利益的调整
A? 报酬管理
B? 工作分析
C? 组织建设
D? 目标管理
A? 文字述职式
B? 领导评估式
C? 全体测评式
D? 数字报告式
A? 考核上、管理上
B? 管理上、考核上
C? 评估上、考核上
D? 绩效上、管理上
A? 义
B? 法
C? 理
D? 情
A? 利益
B? 素质
C? 文化
D? 管理
A? 管理职责的履行情况
B? 员工利益的分配情况
C? 组织职责的监督情况
D? 员工职责的履行情况
A? 要业绩
B? 要效益
C? 要利润
D? 要质量
A? 安全和生产
B? 品质和行为
C? 管理和组织
D? 质量和团队
A? 行政文职人员
B? 高管
C? 中层管理干部
D? 基层管理干部
A? 现场管理
B? 质量管理
C? 目标管理
D? 绩效管理
A? 一个目标管理型组织的形成
B? 一个绩效管理型组织的形成
C? 一个学习型组织的形成
D? 一个文化型组织的形成
A? 马太效应
B? 晕轮效应
C? 蝴蝶效应
D? 多米诺骨牌效应
总体进度
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学习课程
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360度改进评估
改进实施报告
学习笔记
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