【2017年整理】高一与语文常见修辞手法.ppt

常见修辞手法;一、比喻(即“打比方”):用一种事物或情境去比另一种事物或情境。;比喻;比喻的运用;（二）用来说明事理。运用这类比喻,大多着重于主、客体内部性质上的联系。;（1）他艰难地爬了起来，然后又掸去衣服上的尘土。 1、他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣服上的尘土。 （2）会场乱哄哄的，可余冰一来，很快就安静下来。 2、乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余冰的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。 ;运用原则;判断下列比喻是否恰当;一堆堆乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 岁月匆匆，像滚滚的流水永不止息。从中随手采摘几朵花絮，仍觉得温馨可爱。 （桂林的风）……她像母亲哼着深情的摇蓝曲，伸出温柔的手臂抚摸着闻名遐迩的山水名城——桂林。 ; 长城就像一条巨龙蜿蜒盘旋在群山峻岭之上。 ;以“时间”为本体，造几个意义相关的比喻句，表明你对“时间”的态度;[区辨] 有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句;二、比拟：把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。;比拟;用拟人手法描绘你所见到的;三、对偶:用结构相同,字数相等的两句(或短语)组成一对句子,把两方面的意思突现出来。;四、排比：把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。;五、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。;六、反复:为了强调某事物或感情，使同一词语或句子再次出现;七、夸张：为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。 ;八、借代：不直接说出要描述的人或事物,而借用与人或事物有关的东西来代替。 ;九、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。; 楚庄王的一匹爱马死了，他非常伤心，下令以上等棺木，行大夫礼节厚葬。文臣武 将纷纷劝阻也无济于事，最后楚庄王还下决心说：“谁敢再劝阻，一定要杀死他。”很明显，不论怎样改头换面，只要一说“不”，必是自取其辱。;十 、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。 ;十一、设问：先提出问题，接着说出自己的看法(自问自答)。;十二、反问：即反诘。用疑问的形式来表达确定的意思。?? (问而不答，让读者从话中找到答案);十三、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头 ;顶真;回 环;潮随暗浪雪山倾， 远浦渔舟钓月明。 桥对寺门松径小， 巷当泉眼石波清。 迢迢远树江天晚， 霭霭红霞晚日晴。 遥望四山云接水， 碧峰千点数鸥轻。 ;十四、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。;修辞系列讲座之双关;修辞系列讲座之双关;修辞系列讲座之双关; 小时候，儿子常缠着父亲比个子，还想着，总有一天会超过父亲的。终于，在不断的比高中，儿子长大了，如愿地超过了父亲。儿子不再想和父亲比高了，他已觉得没有必要，然而父亲却开始缠着儿子不放了，老是要比高。可父亲的背早已驼得不像样子。初时，儿子有些不耐烦，可是渐渐地，儿子读懂了父亲的心思：父亲和自己比个子是假的，他是想以自己的“矮”来衬托儿子的“高”，只要能看见儿子长成参天大树，即使化为一片枯叶、一滩黄泥，父亲也愿意！“爸，别比了……好吗？??的个子是弓，儿的个子是弦，弓总比弦长啊！” ;平实的句子：刮风了，下雨了。 修辞的句子：太阳公公被风沙吹迷了眼睛，他流泪了。;肛周脓肿保守治疗 肛周脓肿保守治疗