【2017年整理】高三与总复习排列组合二项式.ppt

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;考纲预览;命题探究;第一节　两个计数原理;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;考纲要求;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;1．分类计数原理、分步计数原理 (1)完成一件事，有n类办法，在第1类办法中有m1种不同的方法，在第2类办法中有m2种不同的方法，…，在第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝ 种不同的方法．;(2)完成一件事，需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法，…，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝ 种不同的方法． 2．分类计数原理与分步计数原理，都有涉及 的不同方法的种数．它们的区别在于：分类计数原理与分类有关，各种方法 ，用其中任何一种方法都可以完成这件事；分步计数原理与分步有关，各个步骤 ，只有各个步骤都完成了，这件事才算完成．;1．4封不同的信投入三个不同的信箱中，所有投法的种数是 (　　) A．34　　　　　　　　　　 B．43;解析：第n封信有3种投法(n＝1,2,3,4)，根据分步计数原理4封不同的信投入三个不同的信箱共有3×3×3×3＝34种投法． 答案：A;2．4人去借三本不同的书(全部借完)，所有借法的种数是 (　　) A．34 B．43 解析：第n本书有4种借法(n＝1,2,3)，根据分步计数原理4人去借三本不同的书(全部借完)共有4×4×4＝43种借法． 答案：B;答案：8 ;4．有8本书其中有2本相同的数学书，3本相同的语文书，其余3本为不同的书籍，一人去借，且至少借一本的借法有________种． 解析：数学书的本数可以是0,1,2三种；语文书的本数可以是0,1,2,3四种，其余3本书每本都有两种取法，由分步计数原理共有3×4×2×2×2－1＝95种借法． 答案：95;5．由n×n个边长???1的小正方形拼成的正方形棋盘中，求由若干个小方格能拼成的所有正方形的数目．;解：如图1，根据分步计数原理，边长为k(1≤k≤n，k∈N*)的正方形共有(n－k＋1)(n－k＋1)＝(n－k＋1)2个；由分类计数原理，图形中所有正方形的数目是n2＋(n－1)2＋(n－2)2＋…＋22＋12＝ n(n＋1)(2n＋1)个．;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; 分类计数原理的应用 [例1]　高三(1)班有学生50人，男30人，女20人；高三(2)班有学生60人，男30人，女30人；高三(3)班有学生55人，男35人，女20人． (1)从高三(1)班或(2)班或(3)班选一名学生任学生会主席，有多少种不同的选法？ (2)从高三(1)班、(2)班男生中，或从高三(3)班女生中选，有多少种不同的选法？ [分析]　具备分类计数原理的条件．;[解]　(1)从高三(1)班50人中选一人有50种选法；从高三(2)班60人中选一人有60种选法；同理，从高三(3)班中选一人有55种选法， ∴共有50＋60＋55＝165(种)． (2)从高三(1)、(2)班男生中选有30＋30＝60(种)，从高三(3)班女生中选有20种， ∴共有30＋30＋20＝8