语料库辅助的微语篇词汇复习的思考_2014_11_10_章玉芳.pptVIP

* 教学交流 语料库辅助的 微型文本词汇复习的思考 章玉芳 南京市第六十六中学 2014.11.10 * 创建小型教学语料库1——采集语料 在线语料库 《牛津高中英语》教材 高考真题及模拟题文本 报刊 网页文本 创建小型教学语料库2——自建高中英语教材和高考真题语料库 将教材按照模块和板块切分，删除各部分的“指导语”，单独存为TXT格式的文本 将高考真题按年份、省区和题型切分，删除中文释义部分，单独存为TXT格式的文本 进行文本赋码处理 * 创建小型教学语料库3——检索索引行 提取微型文本 随机检索出若干个（30-50个）索引行 人工去除相对复杂以及重复出现的索引行 得到N个具有观察意义的索引行 保存为TXT文件，作为用于教学的微型文本 * * 常见免费语料库工具介绍 Readability Analyzer 1.0 英文文本可读性分析工具 BFSU Sentence Collector 1.0 基于语料库的英语例句提取工具 PowerConc 1.0 语料库检索工具 可从/网站上的Tools中获取，均由北外的许家金教授和贾云龙老师设计。 词汇意义的动态性问题 许多学习者虽然词汇量很大但仍不知如何恰当地将它们用于口头或文字表达之中这一现象表明:词汇量的大小与语言的理解和使用能力并不成正比，这是因为词义不是静态的是因语言场景的不同而变化的。 杨玉晨. 关于词汇意义的动态性问题[J]. 山东外语教学,2002,(6):32-35,60. * * 语料库辅助的微型文本词汇复习实例1——词汇用法、搭配及辨析 通过在线语料库进行需要讲解的词汇的同义词、常见搭配、语法结构以及语义韵的检索； 确定教学重点和难点； 采用BFSU Sentence Collector自动采集例句，如果例句不够典型，则从在线语料库进行提取 提取N个例句，编制练习 通过在线语料库检索工具进行同义词及搭配检索 * 对在线语料库检索的同义词、搭配进行分类，选取干扰项 高考的常见考察项目 * 通过研读高考真题，根据本单元实际情况，设定本单元中的重点，比如：副词、非谓语动词、短语动词等。 语料库检索工具PowerConc 1.0批量检索 * 通过在线语料库检索表示“情绪”的词汇 * 表示“情绪”词汇可以分为表示“积极情绪”和表示“消极情绪”的词汇。 牛津及朗文字典中的power, energy, force, strength释义 * 借助“例句提取工具”中的例句编制练习 * BFSU Sentence Collector 1.0提取例句、微型文本 * power的例句及微文本提取 meanwhile的例句及微型文本提取 * origin的练习编制 * remove的练习编制 * 语料库辅助的微型文本词汇复习实例2——阅读技巧练习 * 语料库辅助的微语篇词汇复习的实例3——写作任务（1） * 该题原来为概括大意题 语料库辅助的微语篇词汇复习的实例3——写作任务（2） * 将”概括大意题”改为写作的“Writing a summary” 微型文本易读度统计 * 易读度是衡量文本难易程度的重要指标， 高考文本易读度一般在50—60之间（辜向东，王秋艳，2008）。 * Thank You 937316702@ Enjoy learning through sharing. 敬请各位专家老师批评指正！ Syllable-timing and stress-timing Syllable-timing and stress-timing