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干训促学校发展 教育结果实丰硕 　　G471.2 “十二五”干训以来，昌图县教育局及干训部门对各校各时期具体学习哪些内容，都怎么学，学习情况如何做了有效的部署和检查，而且对各时期的各校所写的好文章做了及时的汇编下发到基层学校互相学习，并建构干训网络达到资源共享。每学期积极下发干部培训的纲领性文件以便指导各校的干部培训工作顺利开展，使各校的干训工作有把手，有依据进而使各校各项工作开展得有声有色，我三江口小学就是其中的一个，可谓：“干训促学校发展，教育结果实丰硕” 一、 学习视听材料与自学相结合，提高了适合当领导的档次 “十二五”干训伊始，干训部就要求全县干部学习干训部下发的光盘即：视听材料。我校将10套光盘的视频资料下载到我的电脑上，以便学习方便。我们的作法是： 第一利用每月的领导例会必看视频； 第二村小领导将视频资料带回本校利用教师业务学习时间集中收看； 第三在网上或书中或杂志刊物上学习一名全国的名校长或教学名师的讲座或课堂实录 经过两年的学习和实践，我校的全体领导无论是个人的岗位责任心，自己所负责的分内工作，课堂教学改革的力度，有效教学的课堂重建与评价，学校教育中的理念创新和各方面管理工作的人性化呈现上有所变化，尤其是韩德珍校长所做的《学校教育中的理念创新与文化建设》视频深受领导们的喜爱，在报告中有这么一句话：激励、赏识、参与、期待，人人都是材，人人能成才。时时鼓舞着我们领导干部应该怎样对待学生和教师。使我校的干部水平都在工作和生活中有大幅度的提升，找到了自己的角色，提高了适合当领导的档次 二、结合本岗位和视听材料认真撰写笔记和写自己的文章，树立了当领导的信心 视频资料给我们领导提供了经验和案例，领导结合自己的岗位尽情地书写自己的笔记和在刊物上发表文章。我们的作法是： 第一看完一个视频后将视频内容摘录下来，再写一篇心得体会（不许在网上抄写） 第二领导所写的笔记我定期检查、加盖名戳及日期，对不按时上交笔记的领导，在领导例会时及时通报在一周之内必须交上 实践证明，我校领导两年内在规定的日期全部完成作业。不光这样，我们规定，每学期末必须写一篇文章作为学习的成果。?赡昀戳斓脊残醋约旱奈恼?70余篇先后推送到“辽北之花”（我们自己的圈子）和“园丁苑”。其中刘清华校长所撰写的文章分别在《辽宁散文》、《辽水歌吟》、《铁岭文艺》、《铁岭党建》、《昌图组织工作》、《双辽新报》上发表；2012年5月她所撰写的《“春晓工程”涌春潮，三江教育谱华章》和《“减负”向教师工作提出了更高要求》在国家级刊物《课程教育研究》上发表；所撰写的《我为人师醉馨香》在辽沈晚报上发表；所撰写的《常常拾起的回忆》在铁岭日报上发表。我本人自学了很多名师的报告和名师课堂教学，所撰写的《小学数学小组合作策略》获国家级论文一等奖。领导们不但会管理还写下了经典的文章教师们竖指称赞，为自己树立了当领导的决心 三、领导三公开，提升了能当领导的信度和业务水平 三公开实施以来，我们三江的全体领导首当其冲，无论校级领导还是全体中层都先上公开课和示范课，不说课讲的如何单说准备的过程就是一种学习，一种提升领导业务的时机。两年来25名领导共上示范课就达到80节，有记录，有评价，像刘英军教研员、刘清华副校长达10节以上示范课，其他领导均达到每学期一节示范课。而且课课精彩，让听课领导和教师彻底服气，领导不光能管理，业务也是棒的，同时也促进了教师教育教学质量的提高 四、定期检查总结，稳固了当好领导的决心 我校在领导例会和每学期的期初教师大会上，都要对领导干部的学习情况和取得的成果在教师面前公布，这样既是对领导学习的一种督促也是稳固每位领导能当好领导的决心，事实证明，效果明显，领导们都积极按时创造性地完成自己应做的作业。也得到了干训部领导的好评 五、严格制度，增强了当一名出色领导的恒心 干训伊始我三江口小学先后出台了干部外出学习制度；干部集中学习制度；干部自身学习制度；干部校本培训制度；干部学习请假制度；干部传帮带制度。各种制度的出台约束了领导能集中精力的学习。比如，干部外出学习制度对干部要求是：要及时报道，中途不能溜号，回来上交学习笔记，与全体领导和教师共同分享学习体会 2011年7月的暑假我们全体领导到大连的部分学校和山东的部分名校进行了参观学习，在整个的过程中，领导们在一起交流看法和经验。2012年11月我与中层主任刘宝华在开原市民主集团学习了一天，我发现开原市民主集团教师的基本功扎实，回来后我们也按照其做法大练基本功，效果明显而且3月――4月我校进行全镇教师三笔字的大奖赛评出1――5等奖，颁发证书和奖品。2013年1月我们又派出5名领导参加了铁岭市干训处举办的“教育经济与管理”硕士研修班历时10天，听了6位博士