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心理联络员在大学生心理健康工作中作用及培养策略 　　【摘 要】心理健康教育是当代教育的关键部分，其中心理联络员的建设是高校心理健康教育事业的关键组成部分，但是当代心理联络员队伍的建设仍然存在着不少问题，本文通过对当代心理联络员队伍建设基础理论的提出，进而提出其存在的问题以及解决方法，详细的阐述心理健康教育中心理联络员在大学生心理健康中的作用，以及具体的培养策略 【关键词】心理联络员；高校；队伍建设；可持续发展 FR 四、结束语 高校心理健康教育是学校发展的关键之处，是彰显一个学校实际内容的一个重要组成部分，对于高校心理健康教育而言，心理联络员队伍的建设也是技术重要的，心理联络员队伍的建设，对高校心理健康教育系统的构建起着决定性的作用，因此在如今的高校建设中，心理联络员的存在是必然趋势，因为有着心理联络员的存在，使得在校学生心理健康问题能够得到即时的缓解，能够优化大学生心理环境。同时使得心理健康教育工作的覆盖面得到了拓宽，提高了心理健康知识的普及率，同时提高了学生对自身心理问题的关注和在问题发生之后的求助意识，并不再像以往一样，有问题却又碍于面子不敢去言说的苦恼。因此去建设一直高素质的心理联络员队伍是建设高校完善系统的趋势。心理联络员的出现为心理健康教育提供了可靠的信息来源，为更好的开展心理健康教育奠定了良好的基础。为了更好的建设校园心理健康环境，应该去建立长效的机制，以学生为核心，更好的发挥心理联络员对于在心理健康教育工作中的作用 参考文献： [1]冷红. 大学生心理健康教育课程现状调查与对策思考――以湖南城市学院为例[J]. 当代教育实践与教学研究，2017，（01）：240-241. [2]刘飞. 新媒体背景下大学生心理健康教育载体研究――以校园心理微电影为例[J]. 陕西教育（高教），2016，（08）：73-74. [3]?Z洪亮. 构建网络环境下大学生心理健康教育新模式[J]. 河南科技，2015，（23）：265. [4]冯桂梅. 大学生心理健康教育课程的问题与对策研究[J]. 中国教育学刊，2015，（S2）：95-96. [5]张景伟. 中西方文化背景下的大学生心理健康教育研究[J]. 现代交际，2014，（08）：242-243. [6]王子和. 高校辅导员在大学生心理健康教育中重要作用[J]. 才智，2014，（23）：160. [7]陈佳薇. 基于朋辈宿舍心理委员的大学生心理健康教育[J]. 思想教育研究，2013，（06）：90-93. [8]汪成刚，贾嫣，董燕. 社团活动在大学生心理健康教育中的应用研究[J]. 成功（教育），2013，（03）：270-271. [9]刘小青，蒋常香. 体验式教学在大学生心理健康课程中的应用研究――以《新生心理辅导》课程为例[J]. 教育理论与实践，2012，（30）：62-64. [10]张家?h. 需要 信任 发展――对大学生心理健康教育工作的一点感受[J]. 改革与开放，2010，（06）：152. [11]杨少文，呼晓青，马雅玲. 全面贯彻科学发展观背景下对大学生心理健康教育的思考[J]. 科技信息，2009，（29）：591-592. [12]裴学进，王雄杰，周瑶瑶. 改革开放以来大学生心理健康教育的发展脉络与启迪[J]. 中国高教研究，2009，（09）：75-78. [13]崔美素. 试论高校图书馆对大学生心理健康和性格完善的影响[J]. 河北旅游职业学院学报，2009，（02）：99-101. [14]郑召丽，刘琦. 探索班级心理委员和寝室心理联络员在心理健康教育工作中的有效模式[J]. 科技信息，2009，（02）：382-383. [15]谢东北，钟富有. 体育锻炼对大学生心理亚健康作用的实验研究[J]. 中国实用医药，2008，（30）：207-208. 1