04牛顿运动定律学生版.docVIP

第四章 牛顿运动定律（一）牛顿第一定律：一切物体总保持状态或状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 1、牛顿第一定律导出了力的概念。是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 2、牛顿第一定律还说明了任何物体都有一个极其重要的属性——惯性。 　　惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫。所以牛顿第一定律又叫惯性定律。一切物体任何状态下都有惯性。与物体是否受力、是否运动、如何运动无关。 　　是物体惯性大小的量度。 、牛顿第一定律反映的是物体不受力的条件下物体的运动情况，但不受力的物体是不存在的，所以牛顿第一定律不能用实验直接验证 （二）牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的成正比，跟物体的成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。公式：F=1、牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系。所以知道了力，可分析出物体的运动规律；知道了运动，也可根据牛顿第二定律研究其受力情况2、牛顿第二定律是矢量关系，加速度的方向总是和的方向相同的3、牛顿第二定律揭示了力的瞬时效果，即，作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度立即变，力撤除加速度就为零。4、使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的作用力为1N，即1N=1kg·m/s2 （三）牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是，方向，作用。 一对相互作用力和一对平衡力的区别： 1、作用的对象不同：一对相互作用力作用在物体上；而平衡力作用在物体上。 2、产生的效果不同：一对相互作用力产生的效果表现在两个不同的物体上，一般不同，更不会抵消；而一对平衡力是共同使一个物体产生某一效果。 3、力的关系不同：一对相互作用力一定是；而一对平衡力不一定是同一种性质的力，它们之间一般没有相互依存的关系。 （四）超重和失重： 1．超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）物体所受重力的情况称为超重现象。 产生超重现象的条件：物体具有的加速度。与物体速度的大小和方向无关。2．失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）物体所受重力的情况称为失重现象。 产生失重现象的条件：物体具有向加速度，与物体速度的大小和方向无关。 完全失重现象：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）的状态，叫做完全失重状态.产生完全失重现象的条件：当物体竖直向下的加速度等于时，就产生完全失重现象。特别提示：（1）在地球表面附近，无论物体处于什么状态，其本身的重力G＝mg始终不变。　（2）发生超重和失重现象，只决定于物体在竖直方向上的加速度。 （六）牛顿定律的适用范围： 只适用于研究系中物体的运动问题三、典型例题 例1、如图所示，竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧，两弹簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉M、N固定于杆上，小球处于静止状态．设拔去销钉M瞬间，小球加速度的大小为12 m／s2．若不拔去销钉M而拔去销钉N瞬间，小球的加速度可能是（　）（取g=10m/s2） 　　A．22m/s2，竖直向上． B．22m/s2，竖直向下．C．2m/s2，竖直向上D．2m/s2，竖直向下．解析：本题的关键在于当销钉拔出时，被该销钉固定的弹簧对小球的弹力立即消失。这一点容易出错。再就可分两种情况讨论，即小球加速度方向向上和加速度方向向下两种情况。　　故答案为B，C 例2、风洞实验室中可产生水平方向的，大小可调节的风力。现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室。小球孔径略大于细杆直径。如图2所示。 　　（1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上作匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍。求小球与杆间的动摩擦因数。 　　（2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37°并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离S所需时间为多少？（sin37°= 0.6，cos37°= 08） 解析：依题意，设小球质量为m，小球受到的风力为F，方向与风向相同，水平向左。当杆在水平方向固定时，小球在杆上匀速运动，小球处于平衡状态，受四个力作用：重力G、支持力FN、风力F、摩擦力Ff，如图3所示.由平衡条件得：FN=mgF=Ff Ff=μFN 解上述三式得：μ=0.5. 　　同理，分析杆与水平方向间夹角为37°时小球的受力情况：重力G、支持力FN1、风力F、摩擦力Ff1，如图4所示。根据牛顿第二定律可得： 解上述三式得.　　 由运动学公式,可得小球从静止出发在细杆上滑下距离S所需时间为:. 时间/s 弹簧秤示数/N 电梯启动前 50.0 0～3.0 58.0 3.0～13.0 50.0 13.0～19.0 46.0 19.0以后 50.0 例3、一同学家住在22层高楼的顶楼。他想研究一下电梯上升的运动过程。某天乘电梯上楼时便携带了一个质量为5kg的砝码和一个量程足够大的弹簧秤，用手提着弹簧秤，砝码悬