07专题七认识论二轮教案.docVIP

专题七 认 识 论 四中 刘杰 一、考点分析: 1、发挥主观能动性认识和改造世界；主观能动性的发挥受主客观的制约。 2、透过现象看本质。认识的根本任务及如何完成认识的根本任务。 二、考情分析： 1、近三年的常考考点：客观规律与主观能动性的辩证关系；现象与本质关系； 感性认识和理性认识的关系；认识的发展；合理想象和创造性思维。 2、命题形式：以选择题为主，主观题集中在客观规律和主观能动性的关系，认识在实践基础上深化扩展和向前推移等知识点上。 三、考向分析： 1、结合科学发展观的知识说明发挥主观能动性与尊重客观规律的关系。 2、结合培养创新型人才、建设创新型国家等热点，分析说明合理想象与创造性思维在认识和改造世界中的作用。 3、分析说明名言、格言、文学、漫画等体现辩证唯物主义认识论的道理。 四 、本单元逻辑结构： 认识论（辩证唯物主义认识论）涉及第5、8课的内容，主要阐明人们如何去认识世界，将唯物主义和辩证法的观点运用于认识领域。第5课围绕“认识”从事物的现象和本质入手，阐明认识的根本任务是什么以及怎样完成；第8课围绕“实践”阐明实践的含义、作用、主体以及最终落脚点；积极参加社会实践。 五.知识整理 1、对“主观能动性”的理解： (1)人的主观能动性≠意识的能动作用≠意识的反作用。 （2）主观能动性是人区别于动物的特点，是人类特有的能力与活动，包括三个方面：人们认识世界的能力与活动（