09级本科《政治经济学》授课计划.docVIP

上 海 金 融 学 院 教 师 授 课 计 划 （2009/2010学年 第 一学期） 专业、班级 09秋本科（经济类专业） 本学期上课周数 16 每周教学时数 2 课程名称 政治经济学 考试或考察 考核（集中考试） 本学期授课总学时 32 采用教材 《政治经济学（第三版）》 编著者 程恩富 学时分配 出版单位 高的教育出版社 出版时间 2007年 课 堂 讲 座： 24 考核 2 （考核次数 1 次） 主要参考书目、版本 《中国经济前沿问题报告》 复 习 课： 2 讨论课 4 中国社会科学出版社 2003年版 参观、 实习： 课内作业 机 动： 任课教师 周肇光 盛正德 吕健 编制日期 2009年7月2日 教研室审核意见 教研室主任 （签章） 2009年 月 日 系部审核意见 系部主任 （签章） 2008年 月 日 教务处审核意见 （签章） 年 月 日 注：本计划一式三份，一份由任课教师留用，一份交系（部），一份交教务处归档。 授 课 计 划 说 明 本课程坚持贯彻中宣部和国家教育部《关于开展学习“六个为什么”实施意见》的精神，坚持马克思主义理论教育主渠道作用，坚持提高马克思主义政治经济教学实效性，为培养社会主义合格建设者和接班人服务。本课程对教学过程的各个环节进行规范，基本上要做到六个统一。 1．统一教材。教材是提高教学质量的基本依据，所有本科专业一律采用国家教育部的推荐教材（程恩富主编的《政治经济学（第三版）》，以适应国家教育部合格评估的需要。 2．统一大纲。大纲是提高教学质量的生命线，各专业教学都要使用统一大纲，任课教师都要遵循大纲的规定设置教案，但由于专业特点不同，可以在统一大纲的基础上作适当补充，但不能忽略或替代各章节的知识点。 3．统一授课计划。授课计划是提高教学质量的具体措施，是本课程教学活动中具体流程的目标。各个任课教师都要依据规定的授课计划组织教学。遇有特殊情况，需要调整计划，最多只能在1-2次课内实行。 4．统一教学手段。教学手段是提高教学质量的主要途径，本科专业就这门课教学手段进行改革，原则上要求实行多媒体教学，并将课程教案、课外阅读书目、各章思考题在网上公布，便于学生自学时参考。 5．统一测验题。测验题是提高教学质量的主要依据，根据本课程理论性、规范性都很强的特点，统一制定测验题。每个任课教师要按照大纲要求出AB两套试卷，形成题库。测验题要考虑覆盖面、重点和难点。测验形式可以随堂进行，并计入本学期课程考核成绩之内。每个单元的练习题由任课教师自己决定命题形式。 6．统一考核标准。考核标准是提高教学质量的重要保证，本课程学时数为一个学期，考核成绩满分为100分，集中考试成绩为70分，平时成绩为30分。主要对学生运用所学经济学原理，对社会经济问题进行分析的能力进行评价。 为了提高本课程教学的实际效果，特提出要强化责任性、实效性、规范性和互动性要求。本课程具有思想教育的特点，作为任课教师在教学中要讲规范，讲政治纪律，用正确理论教育学生，帮助学生明辨是非。教学各个环节都要讲规范，遵守学院教务部门制定的相关教学管理规程，不能有随意性。  日期 周次 授课章节 章节（目）教学内容（包括测验） 课时 教学方式 指定参考数目选读内容 （章节或页数） 布置作业 备注 1 新生入学教育 2 第一讲 政治经济学导论 2 讲授 附参考数目 3 第二讲 商品与货币 2 讲授 附参考数目 4 同上 2 讲授 5 第三讲 资本和剩余价值 2 讲授 附参考数目 作业 6 同上 2 讨论 7 第四讲 资本积累 2 讲授 附参考数目 8 第五讲 产业资本运行 2 讲授 附参考数目 作业 9 同上 2 讲授 附参考数目 10 测验 2 第 1 页 共 2 页 日期 周次 授课章节 章节（目）教学内容（包括测验） 课时 教学方式