1.1声音的产生和传播.docVIP

1.1声音的产生和传播 我们生活在一个有声的世界里，每天都会听到各种各样声音。那么，这些声音在自然界中是如何产生的呢？又是如何传播的呢？下面我们来重点探讨这两个问题。 学习目标和要求 学习目标 了解声音产生和传播的条件。 知道声音是由物体振动产生的。 知道声音传播需要介质，在不同的介质中声音传播的速度不同。 学习要求 能解释生活中一些简单的声现象。 通过现象，学会提出问题，进行猜测，然后验证的探究方法。 掌握声音测距离的应用。 知识讲解 1 声音的产生 声音产生的原因：声音是由物体振动产生的。 比如将正在发声的音叉放入水中，会溅起水花；敲鼓时在鼓面上放些纸片，碎纸片会跳动等，这些现象都说明了声音是由振动的物体发出来的。 振动停止，发声也停止。典型实验，就是用手握住发声的音叉，发声立即停止。 声源：我们把振动发声的物体称作是声源。 说明：(1)“振动停止，发声也停止”不能理解为“振动停止，声音消失”振动停止只是不再发声，但发出的声音还在传播中。 (2)振动的物体一定在发声，但有的声音超出了人耳的听觉范围，人耳听不到。 例题1. 婚庆典礼时，小红用双手抱着吹足气的气球站在音响旁发现气球震得她手发麻，同时听到嗡嗡的声音。此现象说明发生的气球在（ ），说明音响中发生的喇叭也在（ ） 解析：手发麻说明气球在振动，气球的振动是由于音响的喇叭发声引起的，这个现象表明发声的物体一定在振动。 答案：振动 振动 例题2.笛子是我国的民族乐器，人吹笛子发出的声音是（ ） A.人嘴振动产生的声音 B.空气振动产生的声音 C.人手按压笛子产生的声音 D.人嘴和笛子碰撞产生的声音 解析：吹奏类乐器发出的声音都是乐器内部空气柱振动产生的。 答案：B 2.声音的传播 (1)声音的传播条件----介质。 介质：能够传播声音的物体 声音的介质有：固体，液体，气体 真空不能传声。 (2)声音的传播形式-----声波。 声音以波的形式向外传播。例如鼓面不断左右振动，两侧的空气形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波。 例题3.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（ ） A.月球表面受到撞击时不发声 B.撞击声太小，人耳无法听到 C.月球表面没有空气，声音无法传播 D.撞击月球产生的是超声波 解析：流星撞击月球表面时会引起振动，但没有介质，不能把声音传到宇航员耳中。 答案：C 3.声速 定义：声音在单位时间内传播的距离叫声速。 影响因素： ①与介质的种类有关。一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢，即V固V液V气 ②与介质的温度有关。声音在15℃的空气中传播速度是340m/s. 声速的利用：根据声音在不同介质中的传播速度，用S=V·t测距离。 例题4.我们知道，声音在不同的介质中传播速度不同，阅读下表，回答问题。 一些介质中的声速v(m/s) 空气（0℃） 331 冰块 3230 空气（15℃） 340 铜钱 5750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）声音在介质中传播速度有什么规律？ （2）在长为884m的金属管的一端敲击一下，另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s.声音在金属管中的传播速度多大？该金属可能是什么材料？ 答案： （1） ①声音在固体中的传播速度要比在液体，气体中快。 ②声音在同种介质中的传播速度与温度有关。 （2）思路：声音从两种不同的介质传播 在空气中的传播时间t1—在金属中的传播时间t2=时间间隔 t1=s/v=884m/340(m/s)=2.6s t2-t1= 2.43s 所以，t2=0.17s 那么V2=s/t2=884m/0.17s=5200m/s 查表知，该金属是铁。 方法归纳： ①分析题意，理清思路 ②根据所学物理规律列方程 ③求解方程 4．回声 （1）回声的产生：声音在传播的过程中碰到障碍物被反射回来 ，人们能够把它与原声区分开，这样反射回来的声波就是回声。 (2)回声与原声的区别条件：回声到达人耳比原声晚0.1s 上时，人耳才能够把两次声音区分开，才能听到回声。 (3)回声的利用： ①回声与原声混合在一起以加强原声。 ②回声测距离 声源不动时，声音从发出到返回的路程是声源到障碍物距离的两倍。因此，声源到障碍物的距离等于声音所走路程的一半。 S 声源障碍物 S=（v·t）/2 例题5. 回声到达人耳比原声晚0.1s以上时，人耳才能够把两次声音区分开，那么障碍物到发声人的距离至少是（） A. 10m B. 34m C. 17m D. 68m 解析：声源障碍物