2-25认识简单的路线图例3.docVIP

课题： 认识简单的路线图 课型：新授课 教学时间：2014年2月25日 教学内容：教科书第页, 教学目标: 知识与技能? 让学生能辨认东，南，西，北四个方向，知道地图上东，南，西四个方向。 过程与方法? 通过 情感态度与价值观? 借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。 教学重点?：会在图上辨认东，南，西，北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。 突破方法：通过类比推理的方法使学生辨认地图上的东，南，西，北。 教学难点：能用四个方向描述简单的行走路线。 突破方法：在实际演示中，认识路线图，会运用方位词语描述行走路线。 教法:活动法、体验法、讲授法 学法:独立探究，小组合作学习 教学准备：主题图， 教学过程： 一 ???同学们 二．探究新知 （1）打开第五页例3的主题图。 （2） 请你仔细观察这幅图，看看能不能找到四个方向。并且说说你是从哪里找到的四个方向。并且说说你是从哪里找到的。 （3）请学生汇报一下找东西南北四个方位方法。 （4）学生讨论各种不同的方法后，教师讲解地图上通常的方向，上北，下南，左西，右东。引导学生按地图的就；记录方式，重新整理自己的记录。 （5）说一说街区内各建筑物的位置，并提出相应的问题。 你还能想出什么问题？问一问你的同桌，看看他的回答是否正确。 （6）小组汇报讨论过程。 (7)巩固练习。 早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。 晚上，当你面对北极星时，你的后面 是（ ）面，你的左面是（ ）面， 你的右面是（ ）面。 ①摄影室在科技室的（ ）面，在泥塑室的（ ）面。 ②从绘画室向（ ）走，到泥塑室;再向（ ）走，到摄影室;从摄影室向（ ）走,到科技室。 在阳光小区东面50米地方有一个超市，西边30米处有一个体育场，请你标出标市和体育场的位置。 先男生提出问题，女性解决问题。再女生提出问题，男生解决问题。课时总结： 这节课使学生所学的方位知识，描述行走路线。 作业：练习一，第3，4题 板书设计： 教学反思： 伽师县第一小学 数学教学组 1