2.1声音的产生与传播(教师用).docVIP

初中物理-八年级上册-第二章声现象-第一节声音的产生与传播 一、单选题 （选择一个正确的选项） 1?、下列事例中，不能说明声音的产生的是（　　） A、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时，纸屑不停地跳动 B、锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了 C、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 D、放在真空罩里的手机来电话时，只见指标灯亮，听不到铃声 2?、下列说法中，符合事实的是（　　） A、人类的听觉范围在20～2000Hz之间 B、晴天户外大气压约1.013×105hPa C、家用小汽车的功率约为100W D、将两个鸡蛋举高1m，做功约为1?J 3?、生活在海边的渔民经常看到这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”――水母，它们在近海处悠然自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸游向大海．不一会儿，狂风呼啸波涛汹涌，风暴来临了。就画线部分，以下解释合理的是（? ） A、水母接收到了次声波 B、水母受到了地磁场的影响气 C、水母受到了温度的突然变化 D、水母接收到了超声波 4?、一根长约10cm的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（　　） A、一次敲击声 B、两次敲击声 C、三次敲击声 D、四次敲击声 5?、关于声现象，以下知识结构错误的是（　　） A、传声介质：固体、液体、气体、真空 B、声音的种类：乐音、噪声 C、乐音的特性：音色、音调、响度 D、减弱噪声的途径：在发声处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱 6?、针对下面的四幅图，下列说法中正确的是（　　） A、甲图中，小卡片快速在梳齿划动可以改变发声的响度 B、乙图中，敲锣时用力越大所发声音的音调越高 C、丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D、丁图中，把小铃铛放在水中摇动能听到铃铛发出的声音 7?、下列说法错误的是（　　） A、用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大 B、声音在不同介质中的传播速度不相同 C、教师讲课是利用声波传递能量 D、禁止鸣笛是在声源处减弱噪音 8?、在月球上可能发生的现象是（　　） A、放风筝 B、用电风扇乘凉 C、月球车不需要进行防锈处理 D、听到雷声 9?、以下有关声音的说法中，正确的是（　　） A、只要物体振动，我们就一定能听到声音 B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高 C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D、超声波碎石是利用声音传递能量 10?、我国已成功地进行了“神舟”号系列载人航天飞船的运行，宇航员费俊龙和聂海胜可以在太空舱中直接对话，但如果在飞船外作业时，他们之间是不能直接对话的，必须借助电子通讯设备进行交流，其原因是（? ） A、用通讯设备对话是为了方便 B、声音的传播需要介质 C、太空中噪声太大 D、声音只能在地面上传播 11?、如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究（　　） A、声音产生的原因 B、声音传播的条件 C、音调是否与频率有关 D、乐音与噪声的区别 12?、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（　　） A、放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱 B、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同 C、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 D、把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音 13?、在百米赛跑中，终点计时员必须是在看到发令枪冒烟时揿表（开始计时），而不是听到枪声揿表计时．这是因为（　　） A、看枪冒烟揿表较方便 B、看枪冒烟不会受到场地嘈杂声的干扰 C、听枪声揿表计时不准确，会使运动员的成绩偏高 D、听枪声揿表计时不准确，会使运动员的成绩偏低 14?、如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉。此事实说明（? ） A、发声的物体在振动 B、声音通过固体传播 C、声音传播不需要时间 D、声音是以波的形式传播 15?、学校走廊内有大小不同的若干鱼缸，这些鱼缸构成了学校特有的一种文化．某同学站在鱼缸旁用力拍掌，鱼缸内的鱼惊得四处乱跑．鱼接收到声波的主要过程依次是（　　） A、空气→水→鱼 B、地面→空气→水→鱼C、空气→鱼缸→水→鱼 D、地面→空气→鱼缸→水→鱼 16?、关于声现象下列说法错误的是（　　） A、课堂上能听到老师的讲话声，声音是通过空