雨后的森林ppt.pptxVIP

雨后的森林;1、同学们，森林里，雨停了，鲜嫩鲜嫩的蘑菇探出头来撑开了小伞，油光肥厚的木耳挂满了老树，圆圆的红果枕头绿叶，亮晶晶的葡萄滴着水珠，雨后的森林是一幅色彩艳丽的图画，雨后的森林是一首清凉精美的儿歌，让我们一起在这篇轻快活泼的小诗里，去触摸生机勃勃的雨后森林，去感受雨后森林的美好吧！ 2、你觉得这雨后的森林怎样？这节课我们就来一起学习第四课《雨后的森林》 。 ;1、配乐朗读，说说课文写了雨后森林的什么景物。 (蘑菇、木耳、红果、葡萄) 2、借助拼音，自读课文，画出本课生字。 3、出示带拼音的词语认读。 （1）强调这里需要注意的音：伞、祖、绿。 （2）说说你用什么办法记住的？ （3）去掉拼音认读。 ;1．轻声读课文，（指名读）问共有几句话？（两句）选择喜欢的句子反复读，把句子读好。 2．指导读诗，读出节??和韵味。 如：蘑菇/撑开/小伞 木耳/爬满/老树 红果/枕着/绿叶 葡萄/滴着/水珠 ;1、学习第二句。 （1）、为什么说森林是彩色的图画？你从文中哪儿看出来的？(蘑菇有各种颜色、木耳是黑色的、红果是红色的、葡萄是紫色的、叶子是绿色的、还有雨后鲜亮的果子，组成了一副彩色的图画) (2)、那为什么说森林是祖国的宝库？ 2、雨后的森林给你什么感觉？ 3、雨后的森林里、草地上还会有什么？(学生讨论回答) ;四、导读课文，读中感悟 ;3．你能说说雨后森林里还有些什么吗？ （森林里的动物、植物都可以体会雨后森林里一派生机勃勃的景象） 4．导读最后两句： 讨论：为什么说森林是彩色的图画，是祖国的宝库？ （1）为什么说森林是的图画？ （2）宝库是什么意思？ （3)森林里都有什么珍贵的东西？（补充：木材、动物、药材） 森林里色彩斑斓，森林里物产丰富，森林美吗？怎么读出美呢？ (4)指导读这两句。 ;五、总结全文，回归整体 ;板书：