英语初高中衔接.docVIP

英语初高中衔接七年级上册 项目 音 标 陈述句、疑问句、特殊疑问句 代词 名词复数 其他语言知识 课时 2 2 0.5 0.5 课下掌握 七年级下册 ? 七年级下册课本中共包括12个单元，共四百多个单词，语法包括特殊疑问句，一般现在时，现在进行时，祈使句。 ? 在复习本册时要注意以下几个问题： ? 1 上册已经学习了特殊疑问句，下册主要是复习和延伸特殊疑问句的用法，教师要进一步加强对此的练习，使学生加深特殊疑问句的理解。 ? 2 一般现在时在讲解时，要给学生分成两种情况讲解，带系动词的一般现在时和带实义动词的一般现在时。否则学生很容易混淆，会造出诸如下列的句子。He is comes from China. ? 3 在对学生讲解现在进行时中，可将表示将来的用法复习给学生。 ? 4 本年级共用十五课时可完成，一周按英语课四课时算，要用四周的时间。在一个月中要学生背诵八百多个单词，看似不是一件容易的事情。但是本年级单词相对简单，学生大部分都已经掌握。教师要引导学生重叠记忆单词，并注意在单词的运用中记忆单词。 七年级下册 单元 ?1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时 2 2 2 2 2 内容 词汇 词汇 词汇 词汇 词汇 where的特殊疑问句 一般现在时 现在进行时 what特殊疑问句 祈使句 why的特殊疑问句 动词第三人称单数　 　 would like sth 　 　 　 　 how 特殊疑问句 　 八年级上册 单元 1 2 3 4 5 6 课时 1 1 1 1 2 2 内容 How often do you exercise? What’s the matter? What are you doing for vacation? How do you get to school? 情态动词 比较级用法 八年级上册 单元 7 8 9 10 11 12 课时 1 2 1 1 1 1 内容 　How do you make a banana milk shake? 一般过去时 复习一般过去时 Be going to do.. Could 的用法 What’s the best radio station? ? 5 if引导的条件状语从句中，我们不用过深的讲解，只要学生掌握此句式，会造句子即可。同时要学生掌握此句式中的一般现在时表将来时就行了。 ? 6 现在完成时是弱科生难点之一，我们认为对此语法掌握不能操之过急，要引导学生从长计议，要在练习中逐渐体会，理解直至掌握。 ? 7 反意疑问句要着重讲解当陈述句部分是否定句时，答语中的“yes”要译成“不”，no要译成“是的”yes后接肯定句式，no后接否定句式。 八年级下册 单元 1 2 3 4 5 课时 1.5 1 1.5 2 1 内容 一般将来时 What should I do ? 过去进行时 定语从句 If条件句 单元 6 7 8 9 10 课时 1 1 1 2 1 内容 How long have you been doing sth? Would you mind doing sth ? Why don’t you do sth ? 现在完成时 反疑疑问句 ? 1 第四单元的过去将来时最好跟一般将来时比较理解，情态动词主要讲解must 表推测的用法。 ? 2 定语从句已经在第六单元出现，教师可引导学生认识定语从句，没有必要让学生掌握定语从句。 ? 3 英语弱科生不能正确的理解主动语态和被动语态，教师可先引导学生熟悉小学时学习的被字句，以此来掌握被动语态。 ? 4 过去完成时是弱科生的难点之一，教师要与现在完成时对比理解，并在平常的练习中体会，理解和运用。 九年级 单元 1 2 3 4 5 6 7 8 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 内容 How do you study for a test? I used to be afraid of the dark? Should be done 过去将来时 情态动词 定语从句 Would like to do sth? 动词不定式 九年级 单元 9 10 11 12 13 14 15 　 课时 3 3 2 2 2 2 2 　 　 单元 被动语态 过去完成时 Could you please Be supposed to Make 复合 结构 Have you done sth? We are trying to do sth