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英语阅读驱动下高中英语写作教学探析 　　摘要：高中英语教学中，阅读与写作是十分重要的组成部分，二者之间也有着密切的联系。在新课改不断推进的情况下，学生英语写作能力的提升逐渐受到关注和重视。英语阅读与写作是对立统一的结合体，阅读是将语言进行输入，写作则是将语言进行输出，如果输入不足，输出也无法实现，因此阅读水平将对写作产生一定的影响。而实际的英语教学中，阅读与写作彼此分离，写作教学严重不足，学生写作兴趣不高，这是高中英语教师需要解决的主要问题。本文就英语阅读驱动下高中英语写作教学进行分析和研究 关键词：英语阅读驱动；高中英语；写作教学 【中图分类号】G633.41 高中阶段，英语是必修的课程，英语教学中，听说读写是最基本的技能，这些技能的掌握情况将对学生英语整体水平产生十分重要的影响。在实际的英语教学中，高中英语教师将主要的精力都放在了英语阅读以及语法训练上，对写作教学不够重视。其实英语教学与阅读教学之间的联系比较密切，应加强阅读教学与写作的有机结合，促进英语学习水平的提升，强化学生的英语写作能力 一、英语阅读对写作的影响 在高中英语教学中，写作是十分重要的内容，能够促进学生应用能力与英语教学水平的提升。在长期的高中英语教学中，写作被教师和学生认为是教学的重难点，学生学习的兴趣也不高，采用何种教学方法促进学生写作水平的提升已经成为高中英语教学中需要解决的重要