大学生创意创业点子 大学生“创新、创意及创业”实践中辅导员的功能与方法.docVIP

大学生创意创业点子 大学生“创新、创意及创业”实践中辅导员的功能与方法 ２ ０ １ ３年 ｌ ２月　 第３ ２ 卷第 ６期　 安庆 师 范学院 学报（ 社 会科 学版 ） 　 Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ 　 ｏ ｆ 　 Ａ ｎ ｑ ｉ ｎ ｇ 　 Ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ｓ 　 Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ （ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ 　 Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ 　 Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ） 　 Ｄｅ ｃ． ２ Ｏ １ ３ 　 Ｖｏ１ ． ３ ２ 　 ＮＯ． ６ 　 网络 出版 时 间 ： ２ ０ １ ３—１ ２—２ ０ 　 １ ６ ： １ １ 　 网 络 出版 地 址 ： ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｗ ｗ ｗ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｎ ｅ ｔ ／ ｋ ｃ ｍｓ ／ ｄ ｅ ｔ ａ ｉ ｌ ／ ３ ４ ． １ ０ ４ ５ ． Ｃ ． ２ ０ １ ３ １ ２ ２ ０ ． １ ６ １ １ ． ０ ３ ３ ． ｈ ｔ ｍｌ 　 大 学生“ 创新、 创意及创业＂ 实 践中 辅导员的 功能与方 法 　 刘 家 祥　 （ 安庆师范学院 计算机与信息学 院， 　 安徽 安庆 ２ ４ ６ １ ３ ３ ） 　 摘 要 ：大学生 的“ 创新 、 创意和创业 ” 实践是加 强学生教育管理 、 锻炼整合创新 团队 、 形成班级管理 特色 、 培养就业　 竞争力的重要途 径。在“ 三创” 活动中 ， 辅导员具有宣传引导 、 协调 组织 、 评 价激励 、 反思完善功能 ， 在方 法上可 以从制 度　 引领 、 典型示 范、 兴趣激发 、 团队整合 、 适时激励等角度人手 。 　 关键词 ：大学生 ；创新 、 创意及创业 ； 辅导员工作 ；定位　 中图分类号：Ｇ ６ ４ ７ ． ３ ８ 　 文献标识码 ：Ａ 　 文章编号 ：１ ０ ０ ３— ４ ７ ３ ０ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ６— ０ １ ３ ８—０ ４　 全 国大学 生 电子商 务 “ 创新 、 创 意 及创 业 ” 挑　 们 提供 了绝佳 的管理 平 台和引 导突破 口。 　 “ 三创 ”实践 拓 展 打 造 学 生 管理 工 作 抓 手 。 　 战赛是 由教育部高等学校电子商务专业教学指导　 委员会面向全国高校（ 含港澳台地 区） 举办 的大　 学生竞赛项 目， 是教育部 、 财政部“ 高等学校本科　 教 学质 量与教 学 改革 工 程 ” 重 点 支持 项 目。２ ０ １ 　 １ 　 年， 我校在“ 三创赛” 总决赛 中荣获全 国特 等奖 ， 　 安徽 省 当 年 唯 一 的 最 高 奖 。这 项 大 学 生 竞 赛 项　 目， 旨在通过 开展挑 战赛 活动 ， 加强就 业 观念教育　 和创业 教育 ， 培养 大学生 的创意 思维 、 创新 意识 和　 创 业能 力 。 　 随着就业竞争的加剧 ， 高校学生实践管理工作也　 厩临越 来越 多 的 困难 和挑 战 ， 传 统 的 教育 形 式 和　 实践 内容 已不 完 全 能 够 适 应 学 生 实践 管 理 的 实　 际， 高校辅导 员必 须 寻 找新 的实 践 契 合点 去 激 发　 学 生 的兴趣 ， 引导 学生 取 得 成 功 。 目前 高 校 学 生　 不同程 度弥 漫 着 “ 毕业即失业” 的 消极 思想 。客　 观 上讲 ， 我 国经济正 处 于转型期 ， 每 年涌人 就业 市　 场 的就 业大 军数 量庞 大 ， 就 业 确 实 面 临 巨大 的 压　 力， 相 当一部 分大学 生不 能及 时就业 ， 但静 下心 来　 分析 ， 毕 业未 能及 时找到 工作 者 ， 实践 动手 能力 的　 缺 失和怯 懦 畏 难 的心 理 是 原 因之 首 。因此 ， 在 校　 期 间培养 大学 生 积极 参 与 竞争 、 勇 于动 手 实践 的　 高校教学 改革 的立 足点是 培养 既具有 理论 知　 识 又注 重创新 思维 及创新 能力 的人 才 。多年来 高　 校 人才培 养 的最终结 果 只是某种 特定 的实 践活 动　 方 式熟 练化 ， 而不是 某种 能力 的发展 ， 缺乏稳 定性　 及 可迁 移性 ， 所 以在 实践教 学体 系构建 中 ， 要注重　 思 维 的 发 散 性 和 集 中性 相 结 合 的 操 作 方 法 … 。 　 为实 现这一 目标 ， 实 践操 作 平 台必须 注重 大 学 生　 创 新潜 能工作 ， 显得 尤 为 重要 。而 “ 创新 、 创 意及　 创 业” 实 践 是 实 现 这 一 目标 的 有 效 载 体 ， 也 是 我　 们 取得学 生教 育管理 成效 的正 确抓手 。 　 “ 三创 ” 实践 锻 炼 整 合 学 生 团 队。实 践 的 目 　 的创新 、 创意 和