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解析高中英语语言技能教学原则及方法 　　【摘 要】听力、阅读、写作这三种语言技能是高中英语教学的重中之重，这三部分是高考英语考查的重点知识，对于这三部分技能的培训是高中阶段英语教师教学需要着重考虑的事情 【关键词】高中英语 听力技能 阅读技能 写作技能 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.013 高考英语听力分值在高考中占了很大的比重，而且英语学科作为一门语言学科，听力是基本的语言技能，高中阶段的学生已经学了多年的英语，高中应该是听力拔高阶段了，所以教师应该根据听力教学原则进行听力教学方法的制定，有效训练学生的听力技能；阅读是书面题中分值比例最大的一部分，阅读理解是语言学习不可缺少的一种技能，尤其是高中阶段的英语，阅读材料都是具有一定的深度的，所以，对阅读技能的训练也应该做好全面的准备；写作技能是学生比较欠缺的一部分技能，因为英语写作是一个持续的过程，一篇好的文章是可以进行不同形式下写作考查的转换的，所以，对于写作教师要明确不同的过程，帮助学生形成良好的写作习惯，培养优秀的写作技能 一、听力技能的教学原则 高中阶段在听力方面对学生的要求是学生能够根据录音判断理解文章大意，能够通过听进行细节理解和推理判断，有的时候听力材料里边会有学生没有学过的词汇，学生还需要具备一定的猜词能力。对于听力