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论小学体育教学快乐教育及兴趣教育 　　内容摘要：教育事业的发展使得小学生教育得到社会各界的广泛重视，而体育教学作为小学生教育中的重要，也是非常基础的课程。小学生正处于身体各方面快速成长的阶段，是非常需要进行一定的体育锻炼的。本文从小学体育教学中快乐教育的内涵入手，分析了如何传教小学体育教学的兴趣教育，提出小学体育教学中快乐教，以希望能对小学体育教学中的快乐教育和兴趣教育的推行有所助益 关键词：小学；体育教学；快乐教育；兴趣教育 G623.8 小学生正处于快速成长阶段，适当的体育运动能够缓解小学生在学习中的疲劳，还能提高小学生的身体素质。通过体育锻炼，还能达到提高小学生的适应能力的目的，同时也丰富了小学教育总体系的内容。可以说小学体育对于小学生而言，是非常必要且十分重要的，小学体育通过影响小学生的身体素质，进一步的对社会的发展产生不可忽视的影响 小学体育教学中的快乐教育的内涵 快乐教育打破了传统教育中以教师“教学”为主的模式，改变了学生在学习中只能被动接受知识的现象。目前，快乐教学已经被广泛使用到体育教学中，受到了教师和学生的一致好评。快乐教育的教学模式是以学生为主体，教师在教学过程中则是扮演“辅导”的角色。快乐教学的宗旨就在教学活动中教师应以学生为主体，采取一系列科学、有效的教学方法，进行体育教学。教师应引导学生发现体育运动的乐趣，并教授学生一定的体育锻炼