高一数学《直线与圆的位置关系》PPT课件2.ppt

由直线l与圆的方程联立；得： * 在2009年08月08日台凤莫拉克袭击宝岛台湾时，一艘轮船在沿直线返回泉州港口的途中，接到气象台的台风预报：台风中心位于轮船正西70km处，受影响的范围是半径长为30km的圆形区域．已知泉州港口位于台风中心正北40km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风莫拉克的影响？ 轮船 思考： 港口 知识探究： 思考1:在平面几何中，直线与圆的位置关系有几种？ 思考2:我们怎样判断直线与圆的位置关系？ d r d r d r dr d=r dr 理论迁移：典例精析 例1 已知直线l：3x＋y－6＝0和圆心为C的圆x2＋y2－2y－4＝0，判断直线l与圆的位置关系；如果相交，求两个交点的坐标． 所以，直线 l 与圆有两个交点，它们的坐 把 代入方程①，得 ； 把 代入方程① ，得 ． 标分别是： A（2，0），B（1，3） 例题解析： 解法一：由直线L与圆的方程，得 解得： 消去y ，得 解法二： 圆 可化为 ，其圆心C的坐标为（0，1），半径长为 ，点C（0，1）到直线L的距离 d＝ ＝ = = 所以，直线l与圆相交，有两个公共点． 由 ，解得 =2 ， ＝１． 把 =2代入方程①，得 ＝０； 把 ＝１代入方程①，得 ＝３． 所以，直线l圆相交，它们的坐标分别是Ａ（２，０），Ｂ（１，３）． ＜ 两种解法都运用了数形结合思想、坐标法运算思想 方法二: 根据直线与圆的联立方程组的公 共解个数判断； （代数法） 方法一: 根据圆心到直线的距离与圆半径 的大小关系判断.（几何法） 判断直线与圆的位置关系的方法： 在2009年08月08日台凤莫拉克袭击宝岛台湾时，一艘轮船在沿直线返回泉州港口的途中，接到气象台的台风预报：台风中心位于轮船正西70km处，受影响的范围是半径长为30km的圆形区域．已知泉州港口位于台风中心正北40km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风莫拉克的影响？ 轮船 新情景问题：实例引入 港口 问题回顾： 用X代入法消去Y，得： 因为 所以，直线l与圆没有交点，故轮船不会受到台风莫拉克的影响 解法1：代数方法 为解决这个问题，我们以台风中心为原点 O，东西方向为 x 轴，建立如图所示的直角坐标系，其中取 10km 为单位长度． O x y 轮船 受台风影响的圆区域所对应的圆心为O的圆 轮船航线所在直线 l 的方程为：4X+7Y-28=0 的方程为:X2+Y2=9 解析： 解法2：几何方法 如图：设轮船开始位于X轴上的A点，港口位于Y轴上的B点，利用平面几何知识，在直角三角形AOB中，原点O到直线AB的距离，即为斜边上的高。 因为 根据勾股定理有： 设B到AB的距离为d，根据三角形面积公式有： d·|AB|=|OA|·|OB| A Y B O X 例2 过点M(－3，－3)的直线l被圆x2＋y2＋4y－21=0所截得的弦长为 ，求直线l的方程. x y o M B A C 已知直线过定点，如何求直线方程？ 解：将圆的方程写成标准形式，得： 即圆心到所求直线的距离为 ． 如图，因为直线l 被圆所截得的弦长是 ，所以弦心距为 例题解析： 因为直线l 过点 ， 所以可设所求直线l 的方程为： 即： 根据点到直线的距离公式，得到圆心到直线l 的距离： 因此： 即： 两边平方，并整理得到： 解得： 所以，所求直线l有两条，它们的方程分别为： 或 即: 本题也运用了数形结合思想、坐标法运算思想 过点P（1，-1）的直线l与圆M:(x-3)2+(y-4)2=4 （1）当直线和圆相切时，求切线方程和切线长; （2）若直线的斜率为2，求直线被圆截得的弦AB的长; （3）若圆的方程加上条件x≥3，直线与圆有且只有一个交点，求直线的斜率的取值范围. 培养学生用数形结合的思想 优化解题程序，用运动变化的观 点分析解决问题的能力。 举一反三： 课堂小结： 直线与圆的位置关系判断方法及步骤 一、几何法。主要步骤： 利用点