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试析初中英语生本课堂教学现状及解决策略 　　摘要：生本课堂教学强调以学生为主体，课堂内外的教学活动都要求重视学生的需求、兴趣、能力及学习风格，而教师承担的角色是组织教学活动、培养学生的应用能力及激发学生的学习积极性。近年来我国初中英语教学的主体趋向为逐渐淡化语法、重视语言运用，这就要求我们的教师深入学生的生活并了解他们的思想和兴趣，从而发现英语活动的资源（例如研究学生对“旭日阳刚”草根歌手的看法，就能引出literature的话题），从这个意义上而言，初中英语实施生本课堂教学是非常必要的 关键词：初中英语；生本课堂教学；现状；解决策略 中图分类号：G633.4 一、初中英语生本课堂教学的现状 （一）传统师生角色观念根深蒂固，学生主体地位没有充分体现 在初中英语生本课堂教学中，很多时候教师本着以学生为本的理念将课堂主动权交还给学生，而不少学生面对教师的指导和启示却置若罔闻，这种反应往往让教师心理叫苦不迭。导致这种现象发生的原因，是传统以教师为主体的课堂教学方式已经在学生的脑海里根深蒂固，学生在潜意识里已经习惯了教师的讲解，不愿意去发现问题并探索问题解决的途径。此时突然要进行角色和思维的转变，彻底颠覆教师与学生间这种根深蒂固的学习、行为习惯和思维模式，进而形成“学生为主、教师为辅”的新模式，那不是一件能够一蹴而就的事情，它需要初中英语教师和学生在生本教育理念