试论人性化高中班级管理模式.docVIP

试论人性化高中班级管理模式 　　[摘 要]班级管理是班主任按照一定的原则和规定，采取适当的方法，对学生的思想、学习、劳动及课外活动等各工作进行教育管理的活动。在教学管理中，人性化的班级管理模式受到了越来越多的关注。班主任是一个班级的总指挥，在班级管理中采取合理的人性化管理方式，树立以学生全面发展为中心的意识，尊重学生的个性，有助于全面提高素质教育的水平，培养真正意义上的人格健全、思想独立、学习能力强的学生 [关键词]人性化；班主任；管理模式 [中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）09-0127-01 班级管理是一项充满未知与挑战的工作，实施过程中管理对象是处于发展变化阶段的。学生是活生生的人，面对他们的心理、情感、理想、优点、缺点，任何伟大的德育理论都要与之水乳交融才能有实效。所以，班主任工作必须有自己的管理模式，以“不变应万变”，采用“不变”的原则“变化”的方式。人性化的班级管理模式是笔者较为推崇的一种管理模式 一、人性化管理的原因：学生发展的需求和传统教学经验的积累 1. 推行人性化管理模式是学生发展的需求 从成长角度来讲，高中时期是学生价值观、人生观、世界观形成的重要时期。在这个时期如果班主任采取了正确的班级管理模式，那么就会使学生在班级这个大集体中健康成长，促进学生无论是在身体还是在心理方面都