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试论初中化学探究性实验设计及教学 　　摘要：当前，随着我国教育改革的不断深化，现阶段初中化学课程也进行了相应的教学变革，将探究性教学方法引入化学实验设计与教学中，此种教学方法的引入，不但能够使学生以探究为目的，养成良好的学习习惯，更能不断激发学生的想象力创新力和创造力，对其发散性思维有着极大帮助。本文简要阐述了初中化学探究性实验设计，并进一步加大探讨了初中化学探究性实验的教学策略，旨在为初中化学教学效率和教学质量的提升，做出自己应有的贡献 关键词：初中化学；探究性试验；教学设计 G633.8 前言：在新时代背景下，我国教育体制不断进行着改革和完善，初中化学课程也得到了相应的教学方法转变，但由于应试教育还占据重要的位置，使得学生往往还是被动式的受教，使学生的想象能力和创新能力受到很大制约。并且，尽管初中化学课程内容难度颇低，但众多化学公式、元素形式、化合物生成规律等较为繁琐和庞杂，无法掌握学习技巧和学习方法的学生很难有效的将初中化学课程理解并掌握。而将探究性实验引入初中化学实验设计和教学之中，则能使学生在不知晓实验结果的前提下，能够通过操作寻求到问题的答案，从激发学生的好奇心入手，提出问题并由学生通过试验解决问题，不仅培养了学生的探究能力，还锻炼了学生的思维能力。因此，对于“初中化学探究性实验的设计与教学”的研究，就具有极大的现实意义 一、初中化学探究性实验设计