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试论在小学语文教学中如何激发学生文本阅读兴趣 　　摘要：要想提高小学语文教学效率和教学质量，就需要以文本阅读教学为突破口，激发学生的文本阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯。针对当前小学语文教学中学生缺乏文本阅读兴趣的情况，可以通过构建教学情境、突出文本魅力、创新教学形式等方法加以改善，调动学生的文本阅读兴趣，提升学生的阅读能力，使学生的语文综合素质得到提高，推动我国小学语文教学的进步 关键词：语文教学；文本阅读兴趣；兴趣 G623.2 一、学生阅读能力培养在小学语文教学中的重要性 语文教学最重要的目的就是让学生能够掌握本国语言与文字，能够理解本国语言文字所代表的含义与魅力。字、词、句的学习是小学语文教学的基础，也是学生学习本国语言文字的基础，而阅读能力的培养则是在基本的字、词、句的学习基础上的提升，重点培养学生的理解能力与自我学习能力。无论是学习哪一门课程，对语言文字的阅读理解能力都是学习开展的基础，阅而不解，无论学习什么都将事倍功半。古人有云：书读千遍，其义自见。可见，阅读对于提高学生的理解能力以及逻辑能力都具有十分重要的作用，而对语言文字的理解能力则是学生阅读能力的体现 二、我国小学语文教学中文本阅读现状 语文是掌握语言知识的基础，小学语文教学是学生接触知识、学习知识的开始，抓好语文教学质量是保证学生打好语文基础的关键。特别是小学语文教学中要以