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谈新课改下高中物理实验教学 　　摘要：随着教学改革的持续深入，高中物理实验教学逐步提上日程，培养学生的物理实验能力和创新思维成为必要的教学目标，关注实验过程和方法是实验教学的基本内容 关键词：高中物理 探究性实验 创新性实验 G633.7 我国新课程标准教学理念注重学生的能力培养，高中物理的实验教学为了适应最新的教学要求开始着重开展切实的科学实验，但是由于物理教学缺少具体的教学示范和案例，导致在推进实验教学的时候存在很多问题和误区，实验教学是物理教学的本质要求，教师运用最新的教学手段组织实验过程、创新实验形式、激发学生的实验激情和创新意识，能够提高学生的整体实验能力。以下，我结合自身的教学实践，谈一下高中物理的实验教学 首先，我认为教师应该切实开展探究性实验，这主要是相对于验证性实验来讲的，很多高校现在存在的实验教学问题就是教师虽然关注实验的开展，也带领学生做实验，但是仍然以应试教育为主导的实验教学，开展的时候形式单一，内容固定，都是教师选取一些比较简单的验证性实验，学生只需要按照教案或者课本进行复制就行，几乎没有什么挑战，学生做实验就和背书、背实验没有什么区别，这样的实验形式和内容导致学生并没有真正参与到实验的组织和设计、记录和研究、总结和归纳的过程中来，导致探究性实验的口号流于形式，学生没有获得实验素养的提升。因此教师必须着手开展探究性的实验，增强学生的实战