高中生物 减数分裂 练习.docx

生物教师卷（4.2-4.4）一、选择题1．下列有关生物学实验中“绿”色的说法，错误的是A. 叶绿素a为蓝绿色，酸性重铬酸钾与酒精反应后变为灰绿色B. 甲基绿和毗罗红对DNA、RNA的亲和力不同，甲基绿可使DNA呈绿色C. 用菠菜叶肉细胞进行质壁分离实验，绿色位置位于图中的b处D. 溴麝香草酚蓝水溶液遇C02由蓝变绿再变黄【答案】C【解析】叶绿体中含有四种色素， 其中叶绿素 a 为蓝绿色，叶绿素 b 为黄绿色。在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应后由橙色变为灰 绿色，A 项正确；甲基绿和吡罗红对 DNA、RNA 的亲和力不同，甲基绿对 DNA 亲和力强, 使 DNA 显现出绿色，B 项正确；菠菜叶肉细胞的绿色是叶绿体呈现出来的颜色，属于细胞质，位于图中的 c 处，C 项错误；溴麝香草酚蓝水溶液遇 C02 由蓝变绿再变黄，D 项正确。2．有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析不正确的是A. 过程①没有进行有氧呼吸第一阶段B. 过程②比③耗氧速率慢C. 过程④比③耗氧速率慢的主要原因是ADP不足D. 实验中加入的呼吸底物时葡萄糖【答案】D【解析】由题图曲线可知，加入线粒体后，①过程氧气浓度略有下降，说明在线粒体中进行了有氧呼吸的第三阶段，A正确；据图示可知，②过程单位时间内氧气浓度减少量比③过程少，故过程②比③耗氧速率更慢，B正确；④过程氧气浓度降低的速率较慢，但加入ADP后，⑤过程氧气浓度的下降速度加快，说明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP数量少，C正确；线粒体中进行氧化分解的物质是丙酮酸，因此图中加入的呼吸底物是丙酮酸，D错误。【点睛】本题关键要掌握葡萄糖在细胞基质被分解，因此线粒体有氧呼吸不能利用葡萄糖，而是利用的是丙酮酸。3．下图是[H]随化合物在生物体内转移的途径，下列分析中正确的是A. 能形成ATP的过程有①②④⑤⑥B. 晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛C. [H]经⑤转移到水中，其过程需C02参与D. ①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原【答案】B【解析】据图分析，②过程不产生ATP，反而消耗ATP，A错误；图过程表示水的光解，晴天比阴天时旺盛，B正确；[H]经⑤转移到水中，为有氧呼吸第三阶段，需02参与，而不是需C02参与，C错误；①产生的[H]可在②过程中将三碳化合物还原，D错误。【点睛】本题的知识点是以[H]转移途径为线索的光合作用与呼吸作用的过程考查，主要考查学生解读题图获取信息，并利用信息解决问题的综合运用能力。4．酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为A. 1:6 B. 1:3 C. 1:2 D. 1：1【答案】B【解析】酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。有氧呼吸时O2的吸收量与CO2的释放量相同，而题目中CO2释放量比O2的吸收量大，由此可知生物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。假设O2吸收量为1 mol，则因CO2的释放量是O2吸收量的2倍，所以共释放CO2为2 mol,有氧呼吸产生1mol CO2需消耗1/6 mol葡萄糖，而无氧呼吸时产生1 molCO2需消耗1/2 mol葡萄糖，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖之比为（1/6）∶（1/2）=1∶3。答案是B。【考点定位】探究酵母菌的呼吸方式【名师点睛】技巧点拨：根据气体的变化和场所情况判断细胞呼吸类型的方法（1）根据CO2释放量与O2消耗量判断（呼吸底物为葡萄糖）①不消耗O2，释放CO2—→只进行无氧呼吸。②无CO2释放—→只进行产生乳酸的无氧呼吸。③酒精产生量等于CO2释放量—→只进行产生酒精的无氧呼吸。④CO2释放量等于O2的吸收量只进行有氧呼吸。⑤CO2释放量大于O2的吸收量—→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自酒精发酵。⑥酒精产生量小于CO2释放量既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自有氧呼吸。（2）根据场所判断①真核细胞：若整个呼吸过程均在细胞质基质中进行，则为无氧呼吸；若部分过程在线粒体中进行，则为有氧呼吸。②原核细胞：原核细胞没有线粒体，故原核细胞的细胞呼吸在细胞质和细胞膜上进行，其呼吸方式应根据产物判断，若只有二氧化碳和水产生则为有氧呼吸，若还有乳酸或酒精产生，则还存在无氧呼吸。5．【加试题】某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，其他条件相同且适宜，测定中午12:30时各组叶片的净光合速率，各组实验处理及结果如下表所示，下列有关叙述正确的是组别对照