高中语文课堂作文课件：心动神怡第一瞥——作文拟题训练.pptVIP

心动神怡第一瞥 -------作文拟题训练 学习目标 1.通过对问题题目的评析，明确作文拟题的原则。 2.通过对优秀题目的欣赏与品味，探究作文拟题的常用方法。 3.通过课堂练习，尝试着提高作文拟题的能力。 预习环节 评价“慈善”材料作文拟题的优劣，简单说明原因。 ①帮助他人，快乐自己 ② 慈善 ③“不择手段”助人 ④让慈善之花盛开 ⑤将慈善进行到底 拟 题 原 则 彰 显 主 旨 体 现 文 体 符 合 常 情 化 大 为 小 写 出 文 采 力求 简 练 拟题方法 一、引用化用法 拟题方法 一、引用化用法 二、巧用修辞法 灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。 拟题方法 一、引用化用法 二、巧用修辞法 三、公式符号法 巧妙运用符号特别是数学符号来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。 拟 题 方 法 一、引用化用法 二、巧用修辞法 三、公式符号法 四、反弹琵琶法 把一些公认的常理做反向思考构成文题，往往能收到奇效。 拟题方法 一、引用化用法 二、巧用修辞法 三、公式符号法 四、反弹琵琶法 五、巧设悬念法 课堂演练 记叙类： 《彩票风波》《飞来横财》《500万的诱惑》 《一场游戏一场梦》 《都是彩票惹的祸》 散文类： 《彩票，爱你一万年》 《彩票，恨你到永远》 《面对诱惑》《彩票随想录》《假如我买彩票》 议论类： 《远离彩票》 《又一种鸦片》《冷眼看彩票》 对彩票说“不”（李立秋） 惯看彩票，我心依旧（黄召） 彩票=财票？（高丹） 彩票那些事（廖佳杰） 取财有道，不买彩票（穆高帅） 彩票带来的……（刘俊红） 彩票的自述（白杨） “彩”迷心窍（潘勋） 彩票是把双刃剑（蒲龙） 为伊消得人憔悴（孙丹） 彩票之我见（魏欣） 幻想 万花筒的世界 福利彩票真的富吗？ 彩票舞动九州，几家欢乐，几家愁？ 求得真经 古来“彩票”东流水 “五彩” 的心 自我小结 目标检测 1、我和幸福有个约定 2、难报三春晖 3、别让幸福擦肩而过 4、采撷幸福 5、幸福之吻 6、幸福的滋味 ? 牵手幸福（袁东） 让幸福来敲门（王辉） 转角遇见幸福（张桂花） 如果幸福你就拍拍手（曹文艺） 守望幸福（罗子怡） 幸福像花儿一样绽放（陈卓） 解开幸福密码（马旭） 幸福之花，怒放心间（陈元平） 《幸福经》（陈多） 幸福是罐甜甜的蜜（梁敏） 将幸福进行到底（邹刘） 幸福其实很简单（杜倩） 有一种财富叫幸福（罗小青） 用彩虹涂抹人身份的色彩 幸福之水长流 幸福所眷顾 拾起幸福的碎片 人生当自强（张龙） 自强谱写乐章（李嘉新） 成功之花，开在自强枝头（李泳达） 天行健，君子以自强不息(爱讲) 生命不息，自强不止（罗涛） * 不能彰显主旨 平淡，范围大，不能体现文体 用词不当，不符合常情 准确鲜明，用比喻，增加文采 化用，妙趣横生 对名著标题、诗文名句、歌词、广告词以及 成语、俗语等巧妙引用、化用，作为文章的题目， 常常显得言简意赅，典雅大方，亦庄亦谐，妙趣 横生。 在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。 《穷且益坚》 《天降大任于贫者》 《贫儿当自强》 《贫困是首歌》 《我贫困，我美丽》 《感谢清贫》 《在贫瘠的土地上开花》 《贫困之路非漫漫》 《贫困的反作用力》 《“贫”出一个未来》 目标检测 *