陪孩子学英语的点点滴滴.docVIP

涛涛10岁时已经读完《封神演义》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等等原著，有些甚至已经看了好几遍；英语发展能力与英美国家的小朋友水平相同，这样说很多家长可能会觉得不可思议！其实涛涛在6岁的时候就能认识3000多汉字，熟读熟背《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《周易》和《道德经》；7岁能认识3000个英语单词，背诵《新概念英语》II册课文96篇，基本突破英语听说，具有自学能力；开始阅读英文原版书。并且获得了很多奖，其中有个视频就获得首届新浪宝贝英语视频SHOW大赛最佳语音奖（外研社评定），那时他才开始捧着书朗读英语不到两个月。一年后，他可以连续听英语小说2个小时，听完之后喊能讲给我听。每次听到恐怖的章节就喊：“Dady陪我！”我就得过去陪着他听。还有，每当他很闹腾，我也想静静的时候，就给他一本书，他就去看，然后你就可以安安静静做自己的事。现在涛涛小学六年级了，他的英语和语文我也都没怎么操心过。 他的这些“能力”，我们家人自然觉得很正常，可是每次讲给朋友时，他们总是很吃惊，想知道我是怎么做到的？如果你希望自己的孩子英语基础好，喜欢阅读，我想的经验可以供大家参考！我觉得，每个小朋友都是天才的孤本，任何一个人的能力都是天分的表达，我们只要把这个天才孤本分化出来的倾向释放到最大就可以了。当然了，我们也不知道每个小朋友的能力在哪里，只有在陪伴的过程中去发现，给他尽量提供多的人类文明的各种东西，我当时就是从中国各种经典读物开始熏陶他的。所以有些人就提出，陪伴成长才是最好的教育。但是问题又来了，我只是陪着就行了吗？陪的过程中要做些什么呢？这也许是很多家长迷茫的。今天我就大概把培涛涛成长的过程跟大家简单介绍一下。 这得从他小时候说起。 睡前故事和唐诗三百首 我都比较关心小孩子教育问题，所以这方面的书也了解过一些。对我印象最深的是《卡尔威特的教育》这本书，里面提到语言学习对孩子而言很容易。小卡尔在八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言。当时涛妈觉得不可思议，但是我觉得我们自己也可以做到。 刚开始，和很多家长一样，我们并没有刻意的去教他什么，该做什么就做什么，偶尔在家放放儿歌英文和中文的都有。我们都是中国人，希望自己的孩子能学习一些中国的诗辞，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。等他会讲话时，大概两岁半，我们就有意无意的给他念一些唐诗，讲一些故事。这些都是他晚上睡觉前我们必须要做的，因为以前看一个报道说，家长如果每天给小朋友讲睡前故事，长大后表达能力都会比较强。这个当然是我们每个家长的希望做到的。 这样坚持了两个多月，他也会背几首唐诗了。那时我就想如果真能把唐诗三百首背下来，那真是诗人了，哈哈。但是我们总因为一些事情耽搁，中途就停了下来。庆幸的是睡前故事雷打不动，因为涛涛总是吵着要听，而且是一个故事要听好多遍，有时我们自己都读的很烦很困了，他还要坚持听。 这样时间一长，我们发现了一点：他的记忆力超好（基本上每个小朋友都是这样），就是我讲故事的时候，每次读错一个字，他都能准确地指正。那时我们觉得不可思议，总是佩服他，经常给他大拇指。 识字从身边开始 他开始认字也出乎我们的意料之外。有一次读我唐诗的时候，他突然从床上爬起来，说他要看看，而且让我们指给他看，说读到哪里了。于是一次两次，他就慢慢想自己“装模作样”的指着书上的字看。其实那时候我们也不知道他到底认不认识字。 小朋友都有乱扔东西的习惯，涛涛也不例外。我的象棋就成了他乱扔的“重点对象”，经常要在沙发底下找棋子。有一次，我问他，Dady的“車”去哪里了，他说在沙发底下，于是我弄出来给他看，并告诉他，“这是車，很重要的，下次不要再乱扔了。” 有一天，涛妈发现他拿着“車”，并告诉她这是“車”，然后就把象棋当积木一样玩。涛妈一边陪他玩一边把所有的棋子上的字都教给他。这样玩了几天，他就可以认识中国象棋里面所有的字了，其实也就十几个。同时，他也学会在棋盘上摆棋子了。当然刚开始要不断的提醒。后来也能分清了石“砲”和火“炮”了。他还不停地问我，为什么他们听起来一样，但是“长”得却不一样。我就告诉他，中国字很多听起来一样长得不一样的。 那时涛妈经常跑银行，而且出门经常会带着他，就这样他把所有银行名称的字全认识了。中国XX银行，只是中间的字不同而已。家人还经常考他，他总是能及时“纠正”我们。那些招牌广告字很大很醒目，走在街上到处都能看到，这是小孩子学习最好的材料。有时候学习不一定要捧着书本。还有，他对车子很感兴趣，尤其是警车，他一看就知道是110还是120或者是法院的，那时我们总是在猜他到底是怎么记住的。知道后来开始整本整本的读书时，我才搞明白了！ 《千字文》、《三字经》、《弟子规》 发现他能认字以后，我们就开始有意识地教他认更多字了。那时《唐诗三百首》已经停止学习快半年了。