高二语文《鹊桥仙》详案.docVIP

《鹊桥仙》详案 教学目标： （1）知识能力目标： 1、把握秦观词婉约清丽的艺术风格。 2、在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。 （2）过程方法目标： 1、培养学生结合作者的生活经历以及作品的写作背景理解诗词的内容以及情感的能力； 2、通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力； 3、通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。 （3）情感价值观目标： 1、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 2、培养学生树立健康、积极的爱情观。 教学重点：解读文句，分析意境，比较秦观与其他诗人的“爱情观”的异同点。 教学难点：品味《鹊桥仙》的意境。 课时安排：一课时 课前预习： 1．字音。鹊( )桥 纤( )云 迢( )迢 朝( )暮 2．结合注解简单理解词的内容。 3．查找资料，熟悉牛郎织女的故事。 4．搜集古诗词中的爱情名句。 5．作者简介。 教学过程： 导语设计：（3分钟） （师）爱情，是一个永恒的主题，古往今来，多少文人墨客吟诗作赋来歌咏爱情。我们以前就学过一首乐府诗《迢迢牵牛星》，请大家一起来吟诵一遍。 （师）同学们，这里写的是谁的爱情故事？在这首诗里，我们看到了一下怎样的织女？ （学生自由回答） （师）通过这个因相思而痛苦、流泪的织女，我们看到了作者寄予其中的深深的同情。 今天，我们就一起随着词人秦观，再次重温一下牛郎织女的