高考作文命题(教师).docVIP

2013年新课标高考作文命题 关注人生态度，思考人生意义 2012年12月2日，毕业于哈尔滨某著名高校哲学专业的研究生小孙早早来到哈尔滨技师学院，等待参加哈尔滨市环卫系统公开招聘清洁员的面试。由于此次招考的清洁员岗位纳入正式事业编制，所以吸引了大批高学历人员报考，其中很多报考者坦言：“图的就是事业编制的稳定，安稳胜过一切”。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 思路点拨： 这是一则新闻材料，其“新闻点”主要在于：哲学专业的研究生要当清洁员；高学历人员报考清洁员是为了“安稳”而非兴趣或热爱。这正是此现象值得我们深思的地方，也是极有争议的地方。研究生是国家投入大量资源培养的高层次人才，本应该专门从事科技含量高的工作，但材料中的小孙等高学历人才却要从事基础性的技能型清洁员工作，这显然是学非所用，使个人价值得不到充分体现，是人才资源的极大浪费，无论对自己还是对国家，都是一种损失和不负责任，体现的是盲目的择业观和对自身认识的不足。而高层次人才面对就业压力，放弃专业和兴趣，选择的是无奈的妥协而不是更长远的规划，他们一味贪图安稳，追求一时的稳定安逸，失去了对远大人生理想和更有价值的工作的追求，欠缺进取精神，这种思想倾向和人生态度是需要批判的。但是，从现实的角度出发，我们也需要看到，以小孙为代表的毕业生的择业行为其实也包含了理性和务实的成分，面对巨大的就业压力，好高骛远是愚蠢的，先找到一份稳定的工作再追求事业发展才是明智的，只要踏实勤奋、学以致用，即使在普通平凡的工作岗位上，也一样可以书写精彩的人生，也一样可以实现理想、回报社会。 因此，立意上我们需要辩证思考，批判不足也要加以肯定，阐发一种积极向上而又理性务实的人生态度。可以围绕“进取与务实”“准确定位自己”“可以平凡，不能平庸”等展开行文，注意选取生活中的典型事例加以阐发，但不能流于就事论事，而应加以提炼、深化，挖掘其在追求人生理想方面的思想意义。 2013年新课标高考作文命题: 用光明驱散阴暗，以美德构建和谐 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一：禅师晚上回寺院，看到一个偷盗成性的窃贼正在行窃，禅师没有大声呼喊。窃贼打算离开时才发现，禅师原来一直在默默地看着自己！正在慌张之时，禅师脱下了身上的外衣，对他说：“夜里凉，你穿着这件衣服走吧。”十年后，禅师圆寂，寺里来了一位著名的学者，拿出当年禅师给他的衣服，痛哭不已。 材料二：为了消除社会成员之间的冷漠，有的城市居民区举办邻里互助、交换午餐、“邻居节”等交际活动，来消除相互之间的距离感和陌生感；还有人组成“抱抱团”，在街头拥抱陌生人，号召人们积极行动起来，拒绝冷漠，交换温暖。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【思路点拨】? 对于这一类的纯描述型材料，在提炼材料中心时，可以采用“由果溯因”的方法。材料一中的窃贼，十年前是“偷盗成性”，十年后来到寺院悼念禅师，身份却是“著名的学者”。这种人生轨迹和身份的巨大反差当然有着深刻的原因，那就是十年前禅师对窃贼的善良和宽容感化了窃贼，使窃贼除去了人性之恶走向了为善劝善的学者人生。世上少了一个为非作歹的贼人，却多了一位受人敬仰的学者，这无疑要归功于禅师，因为他宽厚仁爱的心灵起到了睿智的教化作用，他把善良和宽容移植到一个遍布邪恶的心灵荒原，以善治恶，以德驱魔。由结果倒推出这样的原因，也就把握住了材料的中心和思想价值。用同样的思路看材料二，我们也不难看出：人们之所以要举办各种交际活动，是因为现在人和人之间感情淡漠，缺乏交往、关爱和温暖；在街头拥抱陌生人，是因为要让人们感受人情之暖，以温暖驱散冷漠。 题中所给材料是两则单则材料构成的整体材料，写作时立意不能孤立地从其中一则材料出发，而应该找到两则材料的关联之处，找出两则材料的共同内涵，在此基础上加以深化、提升，进而得出文章的最佳立意。材料一的中心是以善治恶，材料二的中心是以温暖驱散冷漠，这两点看起来是没有联系的，但加以整合以后则有共同之处，那就是它们都提供了一种面对和改造生活中的阴暗面的哲学思考：万事万物皆有两面性，光明与黑暗、正义与邪恶、美好与丑陋、良知与贪欲……它们此消彼长，我们该怎么面对？针对现实生活，我们如何才能让人生渐入佳境？如何让社会更加和谐？如何消除现实中的杂音和不和谐因素？最好的方法恐怕莫过于用光明驱散黑暗、用正义消除邪恶、用美好代替丑陋、用良知消灭贪欲了。在此基础上，我们只要进一步展开联想，就能找到更多的立意角度和写作素材，如苏格拉底教育学生用庄稼消灭杂草的哲理故事等。可以选择其中一个角度深入阐述，也可以整合多个角度多点开花。按照这样的立意展开行文，文章自然会写得切题、自然、丰富、深刻。