21课老人与海鸥第一课时.docVIP

课题：　??? 21老人与海鸥 课型： ?自主探究+展示提升 学习目标： 1、我能正确读写本课8个生字和“塑料、饼干、抑扬顿挫”等词语。 2、我能有感情地朗读课文，体会老人与动物海鸥的深厚感情。 3、我要学习作者把人与动物之间的感情写真实、写具体的方法。 学法指导及反思 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学习流程： 一、自主预习 ?? 1、我来读读课文，努力做到正确流利。 ?? 2、我能正确读写本课生字和这些词语。 褪色 塑料 节奏 吉祥 饼干 急速 乐谱 亲昵 啄食 滇池 企盼 ????????????????????????????????????????????????????????? 旋涡 应声而来 翻飞盘旋 瞻仰遗容 相依相随 抑扬顿挫 ?????????????????????????????????????????????? ????????????????????? ?? 3、概括文章主要写的两个场景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。最令我感动的是????????????? ????????????。 二、合作探究 A、有感情朗读14-18段，安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？ 1、用——划出海鸥异常举动的句子，标出关键词，体会海鸥的深情厚意。（在文中划出相关句子，写出体会） 读句子 我从??????? 感受到???????????????????????????????? 我最感动的词语是????????????? ，因为????????????? ? B、结合课文内容，跟同学讨论：为什么会发生这样的事？ ? 1、默读课文1至13段，找出从哪些地方你能体会到老人与海鸥的深厚感情。勾画出相关的语句，进行批注。 ?喂海鸥时： 我从??????? 感受到???????????????????????????????? 拓展提升：假如你就是老人，你会说什么？假如你是其中的一只小海鸥，你又会说什么？请选择其中一个角色写几句话。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????? ??????????? ??唤海鸥时：我从??????? 感受到?????????????????????????????? ??谈海鸥时：我从??????? 感受到?????????????????????????????? 其它：我从??????? 感受到?????????????????????????????? C、作者是怎样把人与动物之间的感情写真实、写具体的： 　读句子，说说用了哪些描写手法，有什么好处 读了课文，你想说些什么？ ????????????????????????????? ????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????? ???????????????????????????? ?　达标测评： ?? ?1、看拼音写汉字 sù????? pǔ??? ??yì???? cuò? ??xiē???? ??jí??? ???yínɡ ( ??)料 ?( ??)写 ?( ??)扬顿(? ?)? ( ??)息 （ ?）祥（? ）养 2、按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么 ☆老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（???????????????? ），飞成一篇（???????????????? ）。 ??? 我体会到??????????????????????????????????????? 3、写出下列句子分别是对人物哪方面的描写 A、神态描写??? B、动作描写??? C、外貌描写??? D、语言描写 1）他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，被一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。（? ????） 2）“你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看。（????? ） ? 海鸥资料 海鸥是美丽的，也是人类的朋友。对舰船来说，一旦在航行中遇到不测，沉船失事，海鸥会马上集成大群，在失事舰船上空大声吼叫，以引导救援舰船来援救。 ?如果海鸥贴近海面飞行，那么未来的天气将是晴好的；如果它们沿着海边徘徊，那么天气将会逐渐变坏。如果海鸥离开水面，高高飞翔，成群结队地从大海远处飞向海边，或者成群的海鸥聚集在沙滩上或岩石缝里，则预示着暴风雨即将来临。海鸥之所以能预见暴风雨，是因为海鸥的骨骼是空心管状的，没