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Lesson 14 Accidents Happen 说课稿 育红中学 严亚娟 一、说教材 （一）说教材地位和作用 Lesson 14 Accidents Happen是冀教版九年级全一册第三单元的第二课，课型为阅读课，结合本单元的话题“安全和事故”, 本课重点讲述了Ann和James 兄妹二人在去篮球训练的路上Ann因不小心丢弃篮球跑到马路上捡拾篮球而发生的一起交通事故。本课篇幅较长，但内容却和学生的日常生活紧密相关，抓住这一契机对学生在英语课堂上渗透安全教育常识、培养安全意识有着非常重要的意义。 （二） 说教学目标 知识与能力目标：能准确朗读、识记并理解以下词汇reporter，roll，fault，ugly shoulder，expect，icy ；expect( sb）to do, in time 能理解课文内容并回答所设置问题 能用英语表达学习本节课的感想或收获 过程与方法：指导学生运用阅读策略获取文章的信息 培养学生运用阅读策略，重视阅读，提高阅读能力 情感态度价值观：培养学生的安全意识特别是交通安全意识 了解处理事故的基本生活常识 (三)说重点、难点 重点：理解课文内容，掌握重点词汇,培养学生的交通安全意识 难点：如何理清文章的层次并明确各层次大意; 用英语表达学习本节课的感想或收获 二、说教法学法 学情分析：九年级学生要掌握一定词汇量，提高阅读能力。而目前许多学生对待阅读态度不够端正，认为费时费劲，对文章理解是囫囵吞枣。然而中考甚至高考阅读的比率却在提高，所以要在课堂上努力矫正学生的错误做法，在平时的教学中渗透阅读方法。为此，我在教学中采用以下做法：1.利用标题提出自己感兴趣的问题，设置悬念，引发阅读欲望 2根据文章内容分层次分步骤进行阅读教学，降低阅读难度，提高教学明确性 3.以完成表格、回答问题、补全句子等不同形式检测阅读效果 4. 在总结反思中讨论自己的收获 在此过程中学生时而抢答，时而快读，时而精读，时而自读，时而齐读，时而个别朗读展示，变换不同的阅读形式，使阅读不再枯燥，明确如何掌握各层次大意或进行细节信息的获取 三 说教学过程： Step 1 Check the preview Check the new words with the help of the sentence/ action/object .eg :I expect you to answer my questions loudly .The ground is covered with snow in winter,and it’s icy.The ball is rolling on the desk.It rolled down to the floor because of my fault. Step 2Free talk Ask: Can you cross the road ? What should you pay attention to when you cross it ? What will happen if you are not careful/ don’t follow the traffic rules ? Step 3 Pre-reading What kind of passage is it ? What do you wonder when you see the title ? Step 4 While-reading a.Read the whole passage quickly and find out the answers to the questions: How many main people are mentoined ? Who are they ?What are they ? names jobs action b.Read the first and second paragraphs together and fill the table. Accidents Happen where When who c.Read Paragraph3 and Paragraph4 alone How did the acc