《一个小村庄的故事》导学案.docVIP

课题 《一个小村庄的故事》 单元 第二单元 课时 第二课时 导学案 撰写者 神秘嘉宾 过 程 情景导入： 说出几条你喜欢的环保标语。 1、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑 地球是我家，人人爱护它只有一个地球东白湖镇小“任务式情景导学案” 课题 《一个小村庄的故事》 单元 第二单元 课时 第二课时 导学案 撰写者 楼璐丽 过 程 情景导入： 1、班内默写容易写错的生字词。 2、回顾课文主要内容。 明确目标： 1、通过自读、赛读等形式有感情地朗读课文，说一说小村庄发生了什么变化，想一想发生这么大的变化的原因。 2、结合重点词句，联系上下文和生活实际，学习作者用词的生动、准确。 3、通过复述课文，领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 4、积累课文第一段。 任务合作： 1、课文使我受到了启发，我要多读读，说一说小村庄发生了什么变化，想一想发生这么大的变化的原因。 2、我会联系上下文，理解词句，并带着自己的理解读一读。 （1）“在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。”（其中“大雨没喘气儿” 是什么意思？这一句运用了什么修辞方法？） （2）“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”（这句话运用什么修辞？看到这里，我真想对小村庄的人说些什么？） （