《古诗三首》教学案.docVIP

古诗三首教学案 教学目标： 1、在自读的基础上，结合资料明白诗句的意思。 2、多诵读，体味诗的意蕴，在熟读的基础上背诵，总结学习古诗的方法。 3、感受诗歌的意境，体会诗人抒发的情感。 教学重点难点 自己查资料，并结合资料去理解诗的意思，在熟读的基础上背诵，总结学习古诗的方法。 望天门山 1、查阅资料，了解作者及安徽省当涂县的天门山： 2、通过预习看看下面词句你明白了哪些？还有哪些词句没明白，画上问号，课堂上与小组成员交流。如果还没有解决，课堂汇报时提出。 “天门中断楚江开”这句话的意思： “碧水东流至此回”这句话的意思： “两岸青山相对出”这句话的意思： “孤帆一片日边来”这句话的意思： 3、你还有什么其他问题？ 江南春 1、在杜牧的笔下，你看到了什么景物？ 2、古诗中，常把黄莺与春天联系在一起。试想，黄莺翘立枝头，正在歌唱什么？ 3、绿映红：映的意思是什么？。追问什么映衬着什么？ “千里”一词，独具匠心。怎么读，才能读出“千里”之感。 4、同学们，发挥你的想像和联想，江南美，美在哪里？你怎样理解“水村山郭”？你怎样理解“酒旗风”？怎么读才能读出静动之变？ 5、如何理解“四百八十寺”？“烟雨”指什么样的雨？ 　 浪淘沙 1、小组合作理解诗意。 2、《浪淘沙》的作者是 朝文学家 ；描写的对象是 。 3．请学生说出自己最喜欢的诗句，并说明理由。 4．这首诗描绘了怎样的画面？ 5、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 6.这首诗中诗人是怎样展开想象的？ 检测案 填空 （1）《望天门山》中描写天门山的险峻和长江的雄伟气势的句子是：_________________ __________________________________________________________________。 （2）《浪淘沙》中以神奇的想象追溯黄河之源的句子是：__________________________。 （3）《江南春》的作者是______代诗人_________。诗中描写的是江南一带_______季的景色，这些景色有________________。 教师活动 学生活动 望天门山 直接导入 二、评价导学案完成情况 三、预习案 请同学们把搜集到的有关李白的资料汇报给大家。 小组内交流一下望天门山预习案1-3题 教师适时纠正、规范学生语言。 江南春 一、把搜集到的关于杜牧的资料汇报给大家。 二、预习案 1、学生交流预习案1-5题。 2、小组派代表汇报（教师适时纠正、规范学生语言） 浪淘沙 一、预习案 把搜集到的关于刘禹锡的资料汇报给大家。 学生交流预习案1-6题 小组派代表汇报（教师适时纠正、规范学生语言） 二、检测案 学生自主完成 三、教师总结 组长汇报教师盲批情况 交流搜集关于 教科版六年级上册语文教学案 主备人：王秀华 班级： 姓名：