《处处有鲜花》教学案例初稿.docVIP

《处处有鲜花》教学案例 教学目标 　　1.尽可能地认识各种各样的鲜花，明白鲜花对美化生活的作用。 　　2.初步学习花的简单画法，能通过观察、写生的方法描绘自己喜爱的花。 　　3.进行爱花护花、美化环境的教育，促使学生更加热爱美好的大自然。 　　重点、难点 　　重点：指导学生掌握正确的观察方法，通过自己的观察和想象，画出自己喜爱的花，抒发对鲜花的赞美之情。 难点：启发学生灵活运用表现技法和创造各种方法来大胆表现鲜花的美，培养学生的形象思维能力和创造想象能力。 课前准备 学生：水彩笔 、水彩纸 教师：鲜花盆栽、范画 教学过程 一：导入 虽然天气依旧寒冷，但我们桌上的鲜花已经盛开了，因为春天的脚步，已经到来了。请坐上谢老师带来的小火车，到户外去看看，花儿开在哪。 花儿开在哪儿？ ①花儿开在田野上 ②花儿开在道路旁 ③花儿开在庭院里、窗台上 ④花儿开到了我们室内，来到了餐桌上 揭题：处处有鲜花 二：认识、了解、观察鲜花 认识鲜花 出示图片（ 孩子们在花海里 人们在花市采购鲜花） 人们为什么喜欢鲜花？ 散发香气、颜色艳丽。 鲜花的作用：美化环境。 大家都喜爱鲜花，你认识哪些鲜花？能说出他们的名字么？一起来认一认。 郁金香、长寿花、水仙花、、、、、、 观察、了解鲜花 同学们认