《故乡》(鲁迅)教学设计[1].docVIP

《故乡》教学设计 ??? 教学目标 ??? 通过比较，使学生认识到闰土从少年到中年、杨二嫂从青年到老年，肖像、语言、行为、思想、性格诸方面的深刻巨大的变化以及这种变化的社会根源；体会鲁迅憎恨旧社会、渴望创造新生活的思想感情。 第一课时 ????一、课前准备??? (一)生字识记??? 晦(huì)：1.农历每月的末一日。如：晦朔。2.昏暗；不明显。如：晦暗。本文取此义。3.夜晚。如：风雨如晦。??? 猹（chá）：野兽，像獾，喜欢吃瓜。??? 弶(jiàng)：1.捕鸟或鼠的简单装置。2.用弶捕捉。??? 踝(huái)：小腿与脚之间左右两侧的突起，是由胫骨和腓骨下端的膨大部分形成。??? 汛(xùn)：河流定期的涨水。如：桃花汛。??? 髀(bì)：书大腿，也指大腿骨。??? 愕(è)：惊讶；发愣。如：惊愕。??? 嗤(chī)：书嗤笑。如：嗤之以鼻。??? 瑟(sè)：古代弦乐器，像琴。??? 廿(niàn)?：二十。??? 折(shé)：1.断（多用于长方形的东西）。如：树枝折了。2.亏损。如：折本儿。本文取此义。3.(shē)：姓。另读(zhē)：?口1.翻转。如：折跟头。2.倒过来倒过去。如：水太热，用两个碗折一折。还读(zhé)：1.断；弄断。如：骨折。2.损失。如：损兵折将。?3.弯；弯曲。如：百折不挠。4.回转；转变方向。如：转折。5.折服。